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角色游戏《乐乐超市》

周五9、15下午

【活动内容】区域活动（详见区域活动教案 附后）

【活动内容】角色游戏《乐乐超市》（一）

【游戏目标】

初步了解超市的食品及营业员与顾客之间的关系。

【游戏准备】

收银台、钱若干、食品、纸币等

【游戏过程】

一、情景对话导入，引发幼儿参与游戏的兴趣。

师：老师今天想去买一些好吃的东西，但不知道要去哪里买？你们能告诉我吗？

二、谈话丰富知识

师：超市出售哪些食品？超市里面都有谁？营业员与顾客间会说些什么呢？

三、初次分组游戏

提醒角色分工与游戏规则，每个小组一部分小朋友当顾客，一部分小朋友当收银员、售货员、顾客。幼儿协商分配角色。

四、幼儿游戏，教师指导观察

观察指导重点：重点观察幼儿能否能了解自己的角色

鼓励营业员和顾客之间的的互动。

五、游戏结束，评价游戏活动情况

1.幼儿说说今天游戏的情况。

2.提出问题，大家共同讨论解决的方法。

【活动反思】

超市是幼儿生活中经常逛得地方，在开展游戏前，幼儿已经有多次逛超市的经验，在这基础上我以情境导入开展游戏，激发幼儿兴趣和回忆已有的经验，熟悉顾客和收银员之间的对话和互动，初步了解超市的食品，及营业员与顾客之间的关系。三、提出活动的要求，鼓励每个幼儿都大胆的进行参与，大胆的进行表达。

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