[教学能手选拔赛活动总结]3月11日 14 日，我园组织了集体教学研讨活动，19位一线教师提供了19节活动课，为老师们提供了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、互相评课中发现问题，解决问题，活动中对如...+阅读

活动目的

尝试运用建筑材料把自己设计未来的桥表现出来。

发展动手操作能力和表现力。

培养相互合作、勇于探索的品质。

活动准备

1.家长与幼儿、教师共同收集各种可搭建桥梁的材料，如砖块、木板、牛奶盒、橡皮筋、水泥、泥土、竹条、麦秆、纸盒、油漆、刷子、绳子等。

2.准备适量结构材料以及辅助材料，如积木、各种积塑、易拉罐、海绵、果冻盒、橡皮泥、小木棍、自制车和船等。

3.准备必要的制作工具，如剪刀、胶带、笔等。

活动过程

一、回顾引题

启发幼儿回忆自己认识的桥，激发幼儿动手制作桥的愿望。

二、介绍材料

向幼儿介绍所提供的各种材料和工具。引发幼儿思考，用这些材料可以建构什么样的桥？

三、动手建桥

①引导幼儿自由选择，确定各自合作的伙伴。

②启发幼儿与同伴协商，要建构的是什么样的桥及需要哪些材料。

③鼓励幼儿根据自己的构思进行建构活动。

④教师巡回辅导，根据幼儿在建构过程中的不同需要，及时提供必要的帮助。

⑤作品完成后，鼓励幼儿在桥的上、下、周围等处摆放各种制车、人、路灯、船等模型，使桥更形象、更富有生机。

四、欣赏作品

引导幼儿互相观赏作品，启发幼儿看一看，比一比谁建的桥最有特色、最有创意。

活动延伸

1.将幼儿的作品集中摆放在班级创设的“我们造的桥”展示区，鼓励幼儿邀请其他班级的幼儿或家长前来参观、欣赏、并能大胆、流利地向大家介绍自己的作品。

2.鼓励幼儿在家与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流。

以下为关联文档：

一个教学能手的成长需要什么最近几天，心中一直纠结。近年来，我县高度重视幼儿教师队伍建设，每年都在中小学教师招考中，列出一定编制招考幼儿教师，仅2010和2011年，就已招考了37名幼儿教师。今年的县级幼教优质...

大班上学期教育随笔大班里的小能手来来是一位可爱的小女孩，圆圆的脸蛋红扑扑的，就像熟透的苹果，人见人爱。爸爸妈妈单位的叔叔阿姨都喜欢抱抱她，找她说话，可胆小的她总是以哭来回报大家，弄的爸爸妈妈很没面子，终于到...

“我做节约小能手”主题班会活动方案活动目的： 为培养小学生节约能源责任感、环保意识和主人翁创新精神，我们班开展“我做节约小能手”主体班会活动，同学们通过自己了解中国能源现状，留心收集节约水电方法，和向父母...

学会这3招，让孩子争做家务小能手作为家长，我们的角色是教导孩子，使得孩子在在茁壮成长的同时还要具备独立生存的能力。当有一天孩子离开我们去到现实世界中，不再需要你了，你变得多余了，那就说明我们把自己的工作...

为学生整合性学习搭建桥梁新一轮课程改革提出应更多的开设综合课程，软化学科界限，打破学科林立的状况，力求为学生创设一个统整而实用的知识世界。综合实践课程的开设即是一个积极的实践尝试，但单靠“综合...

“我做节约小能手”节能主题班会设计教案活动目的： 为培养小学生节约能源责任感、环保意识和主人翁创新精神，我们班开展“我做节约小能手”主体班会活动，同学们通过自己了解中国能源现状，留心收集节约水电方法，和向父母...