[1945年之后日本的珠算教育变迁]小编在介绍了日本的珠心算在二战前的发展之后，肯定要给大家介绍一下1945年（二战）之后日本的珠算教育变迁了，下面我们就来一起看看吧。 战后，随着经济的复苏，经济界优先录用取得珠...+阅读
由于我国是发展中国家,通过提供大量的政府奖学金不太可能,可以借鉴日本的做法象日本那样使整个社会都来关心、支持和参与留学生教育,比如省财政拿一部分设省或“基地”奖学金；外资企业出一部分“外企奖学金”,学校为出资外企推荐留学生,留学生在读或毕业后为企业服务一段时间；对本科生学习优秀者可减免一部分学费或提供一部分奖学金；在各高校对研究生阶段的留学生若能从事一部分助教工作（尤其是外语教学） 也可减免部分学费或提供一部分补贴,可从留学生收入中拿出一部分设学校奖学金。既然我们已经加入WTO ,朝着教育国际化的方向迈进,各方面的工作都应该和国际接轨。比如,可以参照世界各国的做法,允许来华留学生利用业余时间勤工俭学,这样既可以使学生有更多的机会接触社会、了解社会,也能够减轻学生的经济负担,但每周不超过20 小时。
（四） 针对外国留学生特点进行教学和组织科研
1. 要加强个别指导
外国学生语言障碍大,无法和我国学生一起参加听课学习,虽然各高等院校提倡使用双语教学,但因种种原因目前实际用英语讲课的科目比例尚小。因此,指导教师应当用英语给留学生实行单独授课,并针对其实际专业水平,采用灵活的教学方法,给他们找一些原版英文教材以及相关的学术论文,布置自学任务,定期检查,针对具体问题进行一对一的学术讨论,应尊重留学生的自我选择,提倡自己做事,鼓励他们拥有自己的见解,发表具有创造性的见解。
不能强求他们去听大课,而应该加强留学生的课外个别辅导,以达到预期的学习效果。
2. 适当安排留学生的实地考察
实地考察对外国留学生尤其是农科类的留学生也是相当重要的。有计划地安排他们去生产基地、农场考察,让他们真正了解中国这个农业大国的农业生产情况,了解大型农场、园艺场管理特点,让他们更多地掌握农业技术转化为生产力的丰富经验。比如,我国园艺产品的反季节生产的设施园艺业,在学习引进国外先进技术的基础上,结合我国国情推广降低设施建造成本、降低能耗的生产模式,形成了自己的特色。通过考察学习,能够使他们在有限的时间内学到更多的生产实践知识。
3. 针对留学生的特点,结合实际组织科研
在给外国留学生确定研究课题时,首先要了解他们的学习、科研背景,了解他们来华学习的目的和想从事的研究内容。其次要考虑实验室条件、师资状况和正承担的科研项目等,合理安排,使其研究工作成为本实验室正承担的课题的一个分支,这样既可以避免重新添置仪器和试剂而带来经费上负担过重的问题,又可为所在的项目组补充新生力量。同时也能让留学生感到自己是课题组的正式成员,能充分调动他们从事实验研究的积极性。当然,从总体上说,在学习、科研方面对留学生的要求和中国学生应该是一样。
以下为关联文档：
日本珠心算的发展情况大家知道现在日本的珠心算的发展状况吗？如果不清楚的话，那就和小编一起来看看吧，一起来了解一下日本的珠心算的发展情况吧。 在全珠联中，以珠算检定与心算检定测验为主，进行速算...
日本盛行的厨房教育训练场第二阶段 4-6岁 → 中级能力训练 重点:培养孩子对形状、空间的认知，训练耐力和定力、进行安全观念培养、培养分享的观念和动手能力以及正确的金钱观、数学应用能力、社...
日本学校的多元智能教学案例日本学校的多元智能教学案例 舞岗高级中学多元智能教学案例 神奈川县的舞岗高级中学是临近日本东京的其中一个大城市——横滨的一所普通中学。我于1999年4月至2002年3月在那...
日本人怎样培养孩子毅力毅力是成才者必须具备的重要素质之一，故日本人普遍十分重视对孩子毅力的培养。前不久，日本一家妇女报社特意邀请了一些教子有方的家长，讨论、总结了种种培养毅力的行之有效的方...
培养“生存能力”——21世纪日本教育的基本走向[摘要]本文是依据1996年7月日本第15届教育审议会发表的第一次咨询报告，从“生存能力”提出的背景、“生存能力”的内涵、“生存能力”的培养等三个方面，分析、介绍了面对21世...
日本拟推行“幼小一贯教育学校”计划2004年5、6月间，日本中央教育审议会在一份报告中提出将幼儿园教育和小学教育一体化的动议，并将这一动议称为“幼小一贯教育学校”计划。虽然这一计划目前还处于酝酿和讨论阶段...
日本的教育评价管窥一、日本战后教育评价的演进 战前及战后初期，日本的教育评价主要是以各种标准化的教育、心理测量和测验为中心，其中包括各种智力测验、学力测验和性格测验等。至1955年共编制...
日本儿童教育点滴应邀赴日本参加内藤国际育儿奖金颁奖活动，发现那里的孩子生活虽娇贵，但并不娇气。这给我留下深刻的印象，记录下来，供我们的父母参考。 耐寒力 大阪市冬天的气候比北京暖和一些，但...
