[关于思维策略《思维教学——培养聪明的学习者》读书心]最近看了美国的罗伯特 斯滕伯格和路易斯 斯皮尔著的《思维教学 培养聪明的学习者》，有很大收获。这本书的目的是帮助教师提高学生的思维效率，如果学生在思维中学习，并且也学习...+阅读
昨天晚饭后，出去溜达，迎面走来一对母子，小男孩儿看着五六岁的样子，对他妈妈说：妈妈，我走外面保护你。哇
我的心瞬间暖爆了，好Man啊，有一种霸道总裁既视感，有么有......心里默念这样的小男孩给我来一打，快来保护弱小的我。哈哈
埃里克森说：“人穷其一生，他的心理成熟的标志是什么？就是能够达到自我认同。”
什么是自我认同呢？就是我知道我是谁，我知道我该干什么，我知道我能干什么，我知道我想干什么，我知道我干得了什么。
有的妈妈从小就想把家里的男孩，养成小小男子汉，真正获得本该属于他们的力量、自信和责任感，但是又不知道如何做起。最近听朋友介绍了几个方法，和大家分享学习。
原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉
每天下班回到家，累得直想往床上躺，可还得对付儿子的“纠缠”，但我明白，这个阶段让他明白你的辛苦是不太现实的。
于是，我轻轻对他说：“妈妈累了，能把你的肩膀借我靠一靠吗？”儿子不明所以，但觉得很有意思，就把头歪到一边，小小的肩膀向我凑过来，还认真地说：“妈妈，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”
我蹲下来把头轻轻地靠在他肩上，赞赏地说：“是啊！我儿子是男子汉，长大了要保护妈妈。”儿子咧开嘴巴笑了。那以后，儿子动不动就要充当我的“保护神”，神气着呢！
男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉，这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风。
男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来；男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好；男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当；男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀。
值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。
无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概；而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。
原则二：可以不高兴但不能随便发脾气
有些孩子一不高兴就又撕又咬，乱发脾气，这种行为一旦养成习惯，遇事就会不懂得控制。
我告诉儿子：“不高兴时，你可以说出来，但绝对不可以乱发脾气。”但这事不光要言传更需要身教。因此，我很小心地让自己不在孩子面前乱发脾气。
碰到情绪不好的时候，我会尽量用像对大人说话的口气跟儿子说：“妈妈现在有点不高兴，所以不想说话。可以吗？”儿子就会很懂事地说：“可以呀。”
这样，我会慢慢冷静下来，自己把不良情绪化解掉，而不会传染到儿子身上。有我这个榜样，儿子也很少胡来了。
原则三：教他学会等待和忍耐
不少孩子说风就是雨，想要就得给，我可不能让儿子沾上这种坏毛病。有一次他在外面玩，突然想喝水，我对他说要走一阵到前面的商店才能买到。
他不干，说现在就渴，就得喝。我平静地对他说：“没什么东西你一要就可以得到的。如果你有办法，你自己去弄水来。否则的话，你就得忍一忍，慢慢等。”
儿子向四周望望，不说话了。我知道光和小孩子讲道理还不够，于是接着又分散他的注意力：“妈妈也很想喝，等会儿到了商店以后，你想喝什么呢？”这时，儿子就会跟我讨论喝什么饮料的问题，开始淡忘喝水本身了。
原则四：接纳小男孩的脆弱
男孩最怕什么？很显然，他们最怕没有人理解、没有人支持，以及没有自由。
男孩最不怕什么?家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力胁迫，“越打越犟”是他们的长项。
因此，所有男孩的父母一定要牢记这样一个教子箴言：如果你现在不和你的孩子成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当作“敌人”！
爸爸们在参与过程中，也许会发现，这小子怎么这么缺乏男子汉气概呢？爱哭，胆小……
尤其很多时候，爸爸陪孩子玩儿的时候，玩着玩着孩子就哭了，孩子哭着哭着，爸爸就坚持不下去了。
其实，男孩们虽然内心里一种要证明自己男子汉气概的渴望，但在很多时候也会表现出软弱。孩子毕竟是孩子。他们会害怕，也会哭泣。这个时候，请爸爸们接纳这样的孩子。不要试图说教或者训斥。
给孩子情感上的支持，待孩子的情绪平复下来，再展示给孩子你是如何做的，孩子去尝试的时候，注意观察，问他需要不需要帮助，这样就足够了。
若你严厉地说/嫌弃地说：“你是男孩子，不能随便掉眼泪”，或者“你怎么这么胆小！”，孩子要么感受到压抑，不能以更好地情绪状态参与到下一步的探索中，要么就是感受到父亲对自己的不认可，不能以更高的自尊去发展男性化特征。
所以，只是以男性独有的深沉和温厚去等待你的小男孩吧，因为有你在，他会长成一个真正有担当、富有力量的小小男子汉。
原则五：后果好坏自己担
从小学会遇事承担后果，长大了自然就会有责任心。我很注意在小事上让儿子有意识地学习这一点。
比如，儿子生气时把图画书扔在地上，我绝对不给他捡，也不允许家人捡。如果他当时不肯捡也没关系，就让书放在地上好了。
等他缠着我讲故事时，我就对他说：“你不是把书扔了吗？妈妈不能给你讲了。”儿子这时才开始着急，赶紧自己把书捡起来。
以后的日子，他知道了扔书的结果是听不成故事，还得自己再捡，就不再随便扔了。
原则六：多带他参与男孩子玩的游戏
男孩难免好动，每天在家都是上蹿下跳，因而可以在玩的时候培养他的男子气概，寓教于乐。
举个简单例子，儿子喜欢玩玩具枪，所以家里有许多孩之宝出的NERF发射器，我就会鼓励他拿着这些玩具枪出去玩，和小朋友一起在小区空地上玩玩具枪战，这样既让儿子从小就学会和别人交流、分享，在游戏中磕磕绊绊时也会自己独自站起来接着和别人玩。
玩着玩着，儿子现在遇事已经会独自面对，有些小男子汉的模样了！
生活中，男孩家长常常会有许多的无奈：
教他勇敢，他做事却总是唯唯诺诺；
教他坚强，他屡次轻易放弃；
教他果断，他还是拖拖拉拉；
每当遇到这样的情况，男孩的家长总会这样自我安慰：“等他长大后，他自然会懂得……”可事实却往往与家长的期望截然相反。
如果你期望一个一直都轻言放弃的男孩，长到18岁后，忽然一下变得坚强起来，这现实吗？如果你希望一个一直都畏畏缩缩的小男孩，在20岁之后，忽然像个出色的外交家一样去交际，这可能吗？
如果你盼望你一直花钱大手大脚的儿子在25岁之后，能像理财专家那样去理财，这只能是你的一个美好梦想。任何一个男孩，都不能只活在家长的梦想里。
所以，教育男孩需要父母在他很小的时候，便脚踏实地地引导他去积累成功的能力和品质。
希望每位男孩的家长，
在未来的日子里，
都能以自己的儿子为傲、
以自己了不起的男孩为荣，
培养出一个男子力max的阳光男孩。
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