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2011年7月12日 支教培训第一天 天气：晴 开班仪式：上午8:30分，我们一同参加了庆阳市2011年苗圃幼教培训开班仪式，地点是在教育局对面的一所中学内，离我们培训现场很近。

庆阳市教育局副局长杨彦林主持开班仪式，团市委云晓野副书记宣读了培训通知及负责人名单，苗圃行动驻云南办事处总干事蔡向晶女士、苏州本次支教团队的总领队张春霞老师分别就支教情况做了介绍，最后是庆阳市团市委书记毛鸿博讲话。庆阳市约200多名公办、民办幼儿园的老师将参加本期培训，基础班的约有120多人。边听领导们讲话，边想着这边的孩子不知是什么样的状况，因为我是第一个执教的，对孩子的原有经验一点都不知。而从青少年宫幼儿园室内的环境和张贴的一周课程安排来看幼儿教育（m.SmtxJs.）

，这边的孩子在识字、数学等方面应该是远远高于我们那边孩子的水平的，还有孩子们的语言是否有浓重的乡音？学习的习惯怎样？ 所以对接下来三个语言活动能否有效对接、互动还是有很多顾虑的。

现场教学

9点开班仪式结束后，我和张颖黎以最快的速度赶到对面的培训现场。上课的孩子们已经坐在报告厅内，赶紧和孩子们简单交流了一下，作为活动前的热身。转身一看提供的两块磁性黑板，有些摇摇摆摆，且上面的通知等还在，就向带班的老师要抹布擦黑板，老师们还是挺热情的，立马帮着找来抹布，并擦干净了黑板。我和张以及随后赶到的其他老师们分头行动，有的给黑板 整容 （贴上白色的铅画纸，因为黑板比较斑驳；用透明胶带固定，不让黑板跳摇摆舞），有的张贴教具，有的连接电脑设备，有的调整孩子们的座位。人多力量大，9:30分之前全部搞定。

9:30分，第一个活动准时开始，是大班语言活动 有趣的漫画 。活动进行约两三分钟之后，我就发现孩子们习惯于集体回答问题

，且思维有一些局限性。于是马上对预设提问进行了调整，有意识的培养孩子举手.smtxjs.回答问题的习惯，拓展他们思维的广度。在集体阅读《父与子》漫画集中《救火》这个作品时，因为受图片大小、呈现方式等因素的影响，孩子们并没有感受到作品的夸张与幽默。如果能用ppt，那视觉冲击力就会很明显，效果肯定就不一样。在自主阅读两幅作品环节中，原设计是做成展示架，让幼儿自由走动、观看、交流，因为路途比较远，教具能简则简，所以改为两幅挂图贴在黑板上，效果明显不如原设计。但孩子们看得很认真，理解力也不错。在交流《长矮了》这幅作品时，我提出了一个问题： 用钉子钉在小树上做标记，合适吗？ ，有一个男孩子的话真的很让我们感动，他说： 钉子钉在小树上，小树会很疼的。 说得多好，我接着他的话告诉孩子们： 是啊幼教（smTxjS.）

，小树也是有生命的，我们应该爱护它。

10点多，第二个活动大班语言 为什么我不能 开始。有了第一个活动的磨合，孩子们的学习方式和习惯渐渐有了改进，发言的积极性高多了，很多孩子都愿意举手回答问题了。在这个活动中，孩子们识字的本领显现无疑，自主阅读绘本时都在读字，所以马上调整策略，将原来的看画面、猜问题环节删去，将后面的说问题、答问题放大。整个活动，孩子们很投入，兴致盎然。

第三个活动大班语言 老鼠嫁女儿 ，这是一个传统民谣，其情节幽默，诵读有节奏感，通过听录音、看图片，帮助幼儿理解民谣内容，孩子们学得比较轻松。虽然是连续上了三个语言活动，但孩子们的情绪还是比较稳定，学得挺认真的。事后得知，这边的孩子上午就是有3个集体活动的，都已经习惯了。

第一次在一个上午连续上三个大班的语言活动，对我来说还真是难得的经历。组织完三个活动

，团队的老师们就纷纷祝贺我第一个完成任务，为她们接下来的活动提供了可借鉴的经验。呵呵，我是第一个完成任务的，一下子轻松了好多，真好。

说课讲座

中午回宾馆用完中餐稍事休息之后，13:10分我和王老师、谢老师一起打的到培训地点进行说课、评课及讲座培训。这边打的超级便宜，只要5块钱。

到达目的地，报告厅的门居然还没开。团市委的小袁和苗圃的小蔡正在电话联系。一会儿，一个阿姨才不急不缓的来开门，小袁再次叮嘱了上午、下午的开门时间。我和王赶紧上去接电脑、开启话筒，花了些时间却没能让话筒出声、电脑投影，别人家的东西又不敢瞎弄，无奈小袁再次联系音控负责人。此时，那位阿姨竟然拿了一根竹竿，用力将舞台上过期的横幅打下来，要知道，这个横幅我们11日的时候就说过要取下的。再次见识了庆阳人做事的风格。

13:35分幼儿教育M.smtXjs.

，下午的活动开始。先由我将上午的三个活动进行说课，再是王老师的点评，最后是王老师的语言游戏讲座。王老师的讲座没有什么高深的理论，侧重于实践，对语言游戏进行了归纳和梳理，提供了很多鲜活的案例，和现场的老师们一起进行了一些游戏的练习与互动，应该说是非常实在的培训，我也获益不少。16:00，培训准时结束。

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