[心理健康发展,树立信心]每个学生都有一个渴望而被肯定和被关注的心,他们都有自己的个性特点,作为教师,要关注每一个学生。 一、个案基本情况:小彭,男,8岁,在校行为习惯较差,喜欢咬手指头,在课间,小彭会突然拉...+阅读
对于全天下的父母来说,儿女的健康成长是至关重要也是首当其冲的,有一个健康的体魄,才会有更健康的精神面貌迎接孩子美好的未来。
女儿有些体弱,天气好的时候,常带她做做户外运动,接受阳光的沐浴,呼吸新鲜的空气。她性子大大咧咧的,直来直去的,没有什么心眼,又吵又闹又是哭的。一转移注意力就没事了。平时胆子挺大,不怕陌生人,是个小 人来疯 ,但是确实对想象中不存在的虚幻食物心存怯意。针对这个,我特地给她挑一些积极向上的美好的故事给她听,并且不能只让只让孩子被动的听,应该要她复述,如果不让孩子复述,就不能完全达到讲故事的效果。这样,一是可以缓解她心理上的胆怯,二是可以开发她的想象力,发展想象力的初衷是希望她能学会乐观,即便是在静候当她遇到不幸时也会感到幸福幼儿教育m.sMtXjs.
,当她陷于贫困时也会感到快乐,这是一种财富,积极向上的人生态度和强大的自我修复能力。
自从女儿上了幼儿园,她在思想上也成长了很多,就像个小大人儿,懂得人情世故,也能很强烈的表达出他的不满和不妥协。家里从小就教育她做个善良懂事的孩子。暴粗口,纠正;不节约用水,纠正;不爱收拾,纠正, ..诸如此类,其中有她愿意接受改过的,多的则是 虚心接受,屡教不改 ,随着这个信息时代,电子产品的普及,使得现在的孩子更容易早熟,而好的不容易学,坏的学起来就特别快。这让我认识到,教育孩子需要有足够的耐心外更需要有足够的智慧。
家庭需要爱来维持,但是爱,并不是一种盲目的顺从与供给,孩子用他们与生俱来的天赋----- 哭 来当撒娇的武器,当这种方法奏效时,他们也会用这样的方法来得到别人的重视和想要得到东西并妥协一些无理的事,这是不可取的,适时的视而不见,就不至于太娇惯孩子。
与很多中国父母一样
,在育儿问题上都存在瓶颈,把我们的自己认为对的东西,强加给孩子,对孩子过分挑剔,要求过高,最怕中会引起孩子的逆反,压抑和怨恨。逐渐使我意识到,任何的催逼和急切尽力的做法只能带来一种结果,那就是毁了孩子。
培养一个健壮的孩子,这只是父母走出的第一步,以后的路更长,事情更繁琐,责任更重大。
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