[2019年五岁宝宝能力发展标准]五岁宝宝能力发展标准5岁宝宝的基本技能表现包括： 认知能力：开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出 ，A车先停，B车后停”这样的作业。 语言能力：会使用时间状语。大多数...+阅读
这是一个发生在一个恨铁不成钢的母亲与孩子之间的故事。而这个故事也正是这个母亲告诉我的。她就象所有的妈妈一样爱他的孩子，可是他一直不明白为什么他的儿子一直很自卑，在别人面前一直耷拉着脑袋，永远只会说：妈妈，我不会！她一直问我这个局外人到底为什么会这样，直到有一天她给我讲述了她和儿子之间发生的一件小事，才让我这个旁观者真正的 清 了一回。让我发出一声惊呼：你用一块小小的橡皮擦掉了你儿子的自信！
事情是这样的：这个学期幼儿园举办了公文数学的兴趣班，公文式教育有別於一般傳传统教学方法，以鼓励孩子们主动学习和享受学习为主，而不应是只顾将知识不断塞进他们的脑袋 反对传统数学课本很多冗長乏味的地方而导致孩子们对数学提不起兴趣的现象.。公文式教材都是经过循序渐进的形式设计编排而成，因此，孩子们大都能从容地自行完成教材。妈妈抱着试试看的心情让孩子也参加了兴趣班，让她意想不到的是对所有事情都提不起劲的儿子会对公文数学产生兴趣，而且每次都能在规定的10分钟内完成公文数学要求的回家作业，而且准确率也很高。着实让她狂喜了一番，而在他的儿子身上我们也开始能够看到欣喜与自信的萌芽。
可是不久事情又发生了很大的变化。有一天妈妈又很懊恼的告诉我：他儿子对她说 妈妈。我再也不想做公文数学的作业了？ 不仅让妈妈很惊讶，令我大吃一惊。
原来在做作业时本来儿子早就完成了作业中数字的连线以及图片与数字之间的配对连线，可是妈妈在检查时发现孩子连的线歪歪扭扭，不够光滑整洁，就要求孩子擦掉重做，第一次擦掉后孩子重新连，可是第二次妈妈又不满意，又给孩子擦掉，孩子委委曲曲的再连，时不时抬起头看看妈妈眼中是否流露出满意的眼神，一次一次。原本10分钟的作业在妈妈一次又一次的用橡皮擦拭的过程中流逝，一个多小时过去了，孩子从自己连，变成在妈妈的监督下连线，小心翼翼生怕又被妈妈擦掉，发展到又对妈妈说： 妈妈，我不会连 ，最后在也不想做作业。孩子原有的自信被妈妈的橡皮擦的消失贻尽。
故事中的妈妈就是过分干涉限制孩子的言行，画框框，定调调，让孩子按父母的认识和意愿去活动，不能超越父母的指令，使孩子缺乏思维的批判性，做事没主意，人云亦云。孩子不敢超越父母的认识，局限孩子的思维，使孩子很少有发散性思维，思想被禁锢，没有灵气，她对孩子批评多于鼓励。他不知道每个人，不论年少年长都喜欢听 好听的 ，也就是表扬和鼓励性的语言。她对孩子的限制多于信任。孩子是不断地成长的，今天不能做的事，明天就能做了。 分页标题
成年人对孩子成长所做的应该是帮助而不是代替。父母的责任在于不断地发现孩子做事情的能力，培养孩子做事情的能力。当孩子感到自己的能力越来越强的时候，他与外界的接触会越来越多，越来越主动。否定型和限制型的家庭教养方式对孩子过分限制，把孩子的行为决定权控制在父母的手中，孩子不能自己做一些决定，更缺乏与同伴交往的能力，对父母的依赖越来越强，离父母就不知所措，他就会越来越频繁地感到孤独。这就形成父母的过高期望与现实的落差。
在家庭中，父母无一例外地对自己的孩子将来有所考虑和期望。期望孩子成绩出众，将来上大学、有成就的有之；期望孩子有经营头脑，将来可以挣大钱的有之；期望孩子体格健壮，将来可以破纪录、拿世界冠军的有之；期望孩子只要快乐、平安地度过一生的也有之 很多情况下，父母的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。
以下为关联文档：
能力不足员工离职怎么写能力不足员工辞职报告模板1： 尊敬的领导： 您好! 我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段...
在阅读训练中培养学生的阅读能力——《在大海中永生》《在大海中永生》这篇文章主要是帮助学生了解邓小平伟大的一生，缅怀伟人的丰功伟绩，表达出对邓小平爷爷的无限怀念之情。 在课堂开始，我出示邓小平的画像，设计了几个问题：同学们，...
讲究方法——有效提升语用能力随着新课改的进一步推进，教师的教学理念及学生的学习方法都在发生改变。从过去的以师为本、学生被动地接受到现在的以生为本、学生自主学习，课程、教材、教学的意义在不断地被...
培养学生分析问题的能力当我们在教学实际应用题时，我们一般的教法是：学生先做，做完说说是怎么想的，接下来老师来个梳理。或者按照这样的四步骤来解决：（1）弄清题意，并找出已知条件和所求问题；（2）分析题目中的数...
2020年五岁宝宝能力发展标准五岁宝宝能力发展标准5岁宝宝的基本技能表现包括： 认知能力：开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出 ，A车先停，B车后停”这样的作业。 语言能力：会使用时间状语。大多数...
用好教材，培养数学阅读能力《跳出数学教数学》读书笔张鑫 ]通过阅读这本书，我深刻的了解到，数学的教学应该站在数学和文化的交集上，跳出数学教数学。学科间互相融合，课堂才能回味无穷。教师心中应该有很大的教学观，应该用于打破学科...
培养学生的学习能力》读后感培养学生的自主学习能力，引导学生进行自主学习，是教师在教学过程中需要特别重视的问题。在 学讲 背景下，学生具有良好的自主学习能力更是必然的要求。寒假认真拜读了《培养学生...
利用“文眼”提高散文语篇解读能力胡艳，多次聆听王清老师的上课及讲座，感觉受益颇多。王老师对文本的解读能力及理论的研究水平都达到了相当高的境界。本次讲座《散文语篇的解读策略及方法》也给了我们宽广的思...
宝宝手眼协调能力几个月开始动作混乱阶段（1个月内） 手的动作主要是出生时的原始反射，即，抓握反射，当你把手指、笔、小棒等触及宝宝的小手时，宝宝会立即紧紧抓住不放。 2 无意识触摸阶段（1-2个月） 如果偶尔碰到...
