[小老鼠妈问？]小老鼠两个月，喜欢把拳头放进嘴里啃，咋办？ 要想解决这个问题，就要分析孩子吸吮手指的心理，同时根据孩子所处的年龄段对症下药： 1．吸吮手指——表现为时间较长、神情专注、吸吮欲较...+阅读

艺术活动《鼠标小老鼠》

活动目标：

1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲“鼠标小老鼠”，并能积极地投入扮演小老鼠进行演唱。

2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子，并学习用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。

3、鼓励幼儿大胆想象，体验表演活动的快乐。

活动准备：课件（故事鼠标小老鼠）

1、引导幼儿进入活动场景中。

1）师：有只小老鼠，名字叫鼠标，今天它带我们小朋友去一个地方，我们去看看是什么地方！来跟着鼠标小老鼠爬过山坡，穿过树林，钻过山洞。

幼儿跟着老师的指导语做律动。

师：到了，这儿有什么？

幼：一台电脑。

师：鼠标小老鼠呢，它到哪儿了？

幼：在桌上呢。

师：鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了？我们先坐下来看看它到底要干什么？

幼儿围坐在台前。

2）教师操纵电脑，讲故事《鼠标小老鼠》后提问。

师：鼠标小老鼠去了哪儿？

幼：电脑桌上。

师：它想吃什么？

幼：它要吃面包、香肠。

师：吃到了吗？发生了什么事？

幼：没有吃到，因为来了一只大黑猫，小老鼠吓得滚下来了。

师：原来贪吃的鼠标小老鼠想吃面包，被大黑猫吓跑了。

2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。

1）师：小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢？请小朋友们用自己的身体来做一做。

2）幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。

2）师：你是用身体的哪一部分做的？请你来试一试。

幼甲：（表演后回答）我用双手来做的。

幼乙：我是用腰扭的。

幼丙：我用手指做的。

3）师：那让我们跟着音乐来试一试。

让幼儿跟着下行的音乐做滚落的动作。

3、熟悉歌词，并引导幼儿用身体动作表现小老鼠爬的样子。

1）师：我们也来学鼠标小老鼠做一做这个游戏。

请你想一想用身体的什么地方做小老鼠呢？怎么爬呢？老师想用胳膊来做。（教师示范用胳膊交替往上移动）

幼：可以用手指、拳头来做小老鼠。

师：请你们也来试一试。（幼儿学小老鼠爬。）

2）师：小老鼠爬到哪里？电脑台在什么地方？

幼：肩膀是电脑台，头上也是电脑台。

师：老师用手掌做电脑台，两个手指做小老鼠，你想好了吗？我们一起来试一试。<<<12>>>

以下为关联文档：

调皮的小老鼠活动目标： 1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容 。 2.会运用方位词"上"、"下"、"里"、"旁"；会运用短句"小老鼠躲在XX地方"，并发准"床"、"上"、"抽屉"等音。 3.能在...

老鼠和钟活动目标： 1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。 2、体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备：老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音活动过程： 一、教师讲述故事《老鼠...

小班体育游戏活动猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小...

调皮的老鼠活动目标： 1、学习观察图片，并能用短句："小老鼠躲在X X地方了"来描述图片的主要内容。 2、会准确运用方位词"上、下、里、旁"进行表达。 3、能在集体面前大声地说话，体验游戏的...

“猫”和“老鼠”“猫”和“老鼠” 阅读提示 宇宙间的万物都是相生相克的，只是有些我们已知道，有些我们还不知道。猫和老鼠就是其中的一对冤家。但本文却是根据这一自然现象编的一则寓言，读了以...

小班音乐活动《猫捉老鼠》小班音乐活动《猫捉老鼠》 执教者：俞薇薇 活动目标 1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。 活动重难点 按歌词有创造性...

也谈“会抓老鼠的猫就是好猫”［摘 要］新课程改革实验的不断深入，现行的学生评价制度与课程改革的矛盾日益凸现。学生评价受到社会广泛关注。我们对学生评价进行一些反思和力所能及的探索：一、学生评价 易痛的...

数学教学因鼠标而精彩随着教育科学的发展以及人们对教育要求的不断提高，传统课堂教学逐渐暴露出许多弱点，比如因材施教的原则，在班级集体教学活动的前提下难以实施，一语言讲述为主的表达方式，使得某些...

科学活动《小老鼠进笼子》本次送课下乡活动，我选了一节大班的科学活动《小老鼠进笼子》。这是一个科学制作活动，通过让孩子们制作玩具和玩玩具，了解视觉暂留现象；让孩子们练习手腕快速的来回摆动，锻炼手腕...