[肖像—奇特的脸]活动过程： 1、用脸部变形的照片导入活动，引发幼儿兴趣。 1）“你们想看自己变形的脸吗？” 引导幼儿观察IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独特与夸张。 2)“这是谁？你...+阅读

活动目标：

1、感知大树的形态，简单了解树对人和环境的作用。

2、认真观察，选择一棵树桩并运用多种材料展现大树的肖像。

3、感受大自然的美 ，与小伙伴合作创作 树桩的肖像 。

活动准备：

1、幼儿必备物品：舒适的衣服和鞋子，着裤装；幼儿戴上汗巾、遮阳帽。

2、1-2本植物类图册（便于随时翻查）、照相机（分辨率较高手机）、卡纸或废旧纸张，幼儿彩笔，双面胶，透明胶带，各种 泥 （彩泥）、收集的树桩等（便于现场创作时使用），教师提前带领幼儿观看树的构造绘本或图片，讲解关于树的知识；急救药品：喷雾消毒药、软膏、创可贴、驱蚊药。

活动过程：

1、组织幼儿至彭园在丛林中捡拾落叶、树枝等自然物。

2、带着自己准备好的树桩。了解大树的不同形态及组成部分。（看一看、闻一闻、摸一摸、抱一抱）

3、教师引导幼儿运用多种材料进行《树桩的肖像》的创意美术活动。

将做好的树桩的脸型卡纸（圆脸、方脸、鹅蛋脸、瓜子脸等等）再利用丛林中的树枝、树叶、树皮

，废旧纸张以及其他自然物进行组合创意制作 树桩的肖像 ，并用彩笔、橡皮泥等材料进行装饰。

4、引导幼儿大胆运用自己的想象，小组合作在树桩上创意出大树的肖像。幼儿以小组形式现场完成一幅作品。

5、 养成正确使用、有序收放材料的习惯。

6、幼儿作品保留评价。

设置森林日活动作品墙或作品展示区。

活动反思：

秋天的大自然对于孩子们来说是巨大的宝藏。小朋友给大树带去最有诗意的活动 树桩的肖像。每一棵大树都有自己独特的纹路，有的是光滑的、有的是粗糙的、 有的表面布满干燥的沟壑，还有的长满了青苔。每棵大树就像一个卫士

，给世界带来清新的空气，那么，你知道大树到底 长 什么样的呢？

于是，小朋友们带着准备好的材料，与老师一起来到彭园，一起在森林里探索。为了保护我们的树木不遭到破坏，我们每个小朋友提前准备好了一个心目中大树的 脸谱 ，小朋友利用超轻黏土和搜寻来的自然物，比如树叶、松子、花朵等等，给大树设计肖像。

一张脸有哪些组成的部分？小朋友们在相互的探讨。自然界中有哪些合适的自然材料？怎么样组合才能设计出心目中大树的肖像等等，这些问题都由小朋友们自己去探索，去发现，发挥自己的想象力去创造。在整个过程中，小朋友会接触到许多自然物，对于他们来说，又 是一段新奇的探索的旅程。谁也不会想到大树的牙齿可能就是松果的形状，谁也不会想到大树的头发是一片片树叶。一个温暖的时刻

，小朋友们在森林日创造出了大树的肖像，给森林增添了一幅美丽的画。给孩子们一株草、一片叶、一朵花，为大树创造出新的 肖像 ，让原本孤独的大树变得更加有生机。此次活动充分地发展了幼儿的想象力、创造力和动手能力，提高了幼儿感受美和欣赏美的水平。

以下为关联文档：

走进二实幼森林日活动——树桩的肖像秋，静悄悄的来临，树枝上的树叶给大树换上了一件新的衣裳，慢慢的变成了金黄色。树叶蠢蠢欲动，争先恐后的飘落到了地面。又到了二实幼的森林日，我们的小朋友给大树带去最有诗意的活...