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行为分析：

案例中的念念是个动手能力强的孩子，在生活区内她能够帮助同伴解决困难

，特别是当同伴不会游戏的第一步，打结操作时，念念不但能帮助她们，而且还能像老师一样示范给她们看，这说明你的协调能力以及与同伴的互动能力都非常好，游戏水平也非常高。

案例中的婷婷因为不会打结，而去求助于同伴，这说明她对于自己的同伴是非常样信任的。同伴帮助她之后，她也能通过自己的亲身体验得到成功的体验。

教师后续的支持：

⒈帮助幼儿说说自己是怎么打结的？总结一些正确地打结方法，支持幼儿通过亲身体验和实际操作来进行打结游戏。

⒉可以帮助幼儿把打结步骤画下来，这样幼儿就可以参照示范图进行打结了。

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