[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
区域总目标：1．在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得有关对春天的树木、花草的认识，并用各种方式表现自己对树木、花草的感受和认识。2．培养幼儿分享、协商、创造等良好的行为品质。3．体验和分享与同伴一起游戏的快乐。区域名称预设目标投放材料运动区激发对体育活动的兴趣
，促进身体发育，增强身体素质，使其身心全面和谐地发展自制怪兽箱子一个，投掷球若干；运动大骰子数个；纸棒和纸球；套圈；爬爬乐等科学区拼小树第一层次能积极运用几何图形拼成小树各种不同颜色和形状的几何图形若干，图形拼画若干幅，记录单，记号笔第二层次能根据示范图运用几何图形拼成小树，并用标记记录所用图形的数量第三层次能创造性地运用几何图形拼成小树
，并用标记记录所用图形的颜色及数量种树第一层次按模式卡上的排列规律依次摆放图形，并能准确、清楚地表述排列规律排序模卡数张、大小不一的各种颜色的树若干第二层次能创造性地按一定规律摆放树卡片，并能准确、清楚地表述排列规律第三层次创造性地按一定规律摆放图形
，检验操作结果正确性变花样第一层次根据示范图上的排列方式排列雪花片8片雪花片，将8片雪花片摆成不同几何图形的示范图若干第二层次根据示范图的排列方式排列雪花片，并数出数量第三层次通过排列雪花片，感知数量8的守恒美工区一棵大树第一层次能选择合适的材料
，制作一棵大树废旧报纸、纸盒、（保鲜膜、卷筒纸）纸芯、皱纸、剪刀等第二层次能合作将一棵大树进行装饰花和树的约会第一层次能利用各种方式制作花朵废旧报纸、各种纸、作画工具、剪刀、浆糊第二层次能将花朵固定到树干上合适的位置第三层次能共同布置出 花和树的约会语言区图书阅览第一层次知道图书的主要内容或情节幼儿用书、图书、立体图卡等第二层次能简单复述图书主要内容或情节社会性活动区闲情角落第一层次能看懂食物标记
，并能按标记及拿取相应数量的食物各种食物、食物标记、自制钱币等第二层次在点菜过程中，进行自主按数付款第三层次能自主选择角色并进行积极参与活动，遵守活动规则，体验角色扮演的乐趣爱心医院第一层次积极参与游戏
，进行角色分工扮演病历卡、口罩、药品盒、针管、听诊器等医用品若干第二层次会正确使用医院的各种材料，玩具，模仿成人的活动第三层次能模仿成人医院就医的情景，积极运用语言进行交往娃娃家引导幼儿主动热情与客人友好交往，学习礼貌待客，模仿生活角色进行游戏，初步培养幼儿的社会性情感娃娃家餐具
，蔬果等食物，化装台，电脑，娃娃等。小剧场第一层次愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每种游戏材料打击乐器若干、花和树的头饰或胸饰、音乐磁带第二层次能大胆、大方地展示自己的表演内容，并与同伴友好合作
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