[中班示范课活动设计“大马告诉我”]目标：1．感受 大马告诉我 欢快的曲式风格，体验节奏乐活动的快乐。2．熟悉乐曲结构，能够用身体动作为乐曲有节奏地伴奏。准备：音乐 图谱 打击乐器（双响筒和铃鼓）各一个 过程： 一、 结合...+阅读

作者: 李秋妍 ★（语）(对同伴的作品有一个较正确的评价) 活动目标：1．通过故事 水娃娃漫游记 初步了解水娃娃的三态变化。2．尝试对同伴的作品有一个较正确的评价，能欣赏同伴。

活动准备：幼儿用书、蜡笔、纸。

活动过程：

一、 导出活动主题。

1． 今天我请来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？

2．你们找到了吗？对了，我给它起了一个好听的名字叫水娃娃.。

3． 你们猜一猜水娃娃会到哪里去旅行呢？

4． 师小结：仔细听朋友说，你会发现更多有趣的事情。

二、理解听故事，完成水娃娃漫游图。

过渡语：我们小朋友在这么多地方看见过水娃娃

，那水娃娃会到哪里去漫游呢？我们一起来听听故事吧！

1、水娃娃最后到了哪里？

2、在旅行时它经过了哪些地方？

3、水娃娃在旅行过程中有了些变化，它都变成了什么？

4、你觉得朋友的回答是正确的吗？为什么？

5、认真听故事，动动小脑筋，你才能知道朋友的回答是否正确

6、幼儿小组完成水娃娃漫游图。

三、讲评

1、你觉得哪一小组完成得好，为什么？

2、你会给朋友哪些建议？

3、师小结：

有了本领你才会知道朋友的水娃娃漫游图完成得是不是正确，还能给朋友提出好的建议呢。

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