[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...+阅读
活动目标：1．通过多种方式感受歌曲，理解歌词内容，并学唱歌曲。2．感受并尝试表现歌曲中的跳音，唱出 轻轻 的感觉。3．在歌唱中体验 轻轻 的感受，愿意做个 轻轻 的文明孩子。
活动重点：通过多种方式感受歌曲，理解歌词内容，并学唱歌曲。
活动难点：感受并尝试表现歌曲中的跳音，唱出 轻轻 的感觉。
活动准备：图谱、仙女棒
活动过程：
入场：在《我叫 轻轻 》的音乐中，师幼一起律动进场，感受歌曲旋律。
一、设疑激趣，理解歌词内容。
（一）引出 轻轻
，设疑激趣。
幼儿园里有个小朋友，大家给他取个名字叫 轻轻 ，为什么要叫他 轻轻 呢？请你们到儿歌里找一找答案！
（二）有节奏地念诵，帮助幼儿理解歌词。
提问： 1．大家为什么叫他 轻轻 ？他都做了哪些轻轻的事情？为什么他要轻轻地做这些事情？
2．小结：是呀，他轻轻地走路、轻轻地说话不打扰别人，轻轻地敲门很懂礼貌，所以大家都叫他 轻轻 。
二、多样欣赏，感受歌曲旋律。
（一）教师完整地范唱歌曲。
1．这首儿歌还能唱呢。
2．轻轻是一个有魔法的词语，可以让小朋友变得更加文明，更懂礼貌。
（二） 找轻轻 游戏中多次感受歌曲。
1．简洁游戏规则，开始 找轻轻 游戏，幼儿多次感受歌曲。
2．小结：真高兴，我在中四班找到这么多 轻轻 的好孩子。
（三）教师借图谱清唱歌曲。
1．你在歌曲里听到了什么？你喜欢哪一句？（边揭图谱边唱）
2．这首歌的名字叫做《我叫 轻轻 》
，请大家一起看图谱来听一听吧！
三、跳音助力，学唱表现轻轻。
（一）学唱歌曲。
1．渗透唱歌的坐姿。
2．看图谱学唱歌曲2~3遍。
（1）教师清唱指点图谱幼儿跟唱，酌情放慢速度。（教师用手势体现休止符）
（2）跟伴奏学唱歌曲。（唱完后有提升，有要求地学唱）
3．这首歌曲要用什么声音唱会更好听、更有感觉呢？
（二）初步感受和表现跳音，尝试唱出跳音的感觉。
1．幼儿在倾听中感受跳音、自主寻找跳音。
（1）（出示跳音记号）在音乐里这个黑色倒三角形叫做跳音记号。
（2）遇到跳音记号我们要怎么唱呢？
（3）小结：我们唱的时候要唱的短一点，像皮球一样有弹性。
（4）幼儿聆听后找跳音、练唱跳音。
2．女孩、男孩分别尝试完整唱歌
，唱出跳音的感觉。
（三）赋予小小歌唱家角色，展示演唱。
1．撤图谱，完整演唱。
2．小歌唱家上台演唱。
四、展示新唱，延续音乐兴趣。
1．请一位老师共同示范新的演唱方式，延续幼儿对歌曲的兴趣。
2．激发孩子们愿意做个轻轻的文明孩子。
以下为关联文档：
大班阅读活动《我爱你小猴子》教学反思三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚，故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出，这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事，而孩...
Unit 6 Period 1课堂教学设计方案课型Words教学准备 1．挂图和单词卡片， 2．实物投影仪、录音机及录音带。 3．教师准备一大张空白画纸，一个玩具。 教学目标 1、借助PPT图片、创设情境，能听、说、读、写单词：angry, af...
教育教学常规管理工作检查小结6月9-17日，八一中心校组织进行了一年一度的 学校教育教学常规工作检查 ，本人主要负责学校和科组教学教研工作计划与总结、科组工作手册、课程设置、学校档案管理等板块。本次...
浅谈边远贫困牧区小学体育教学存在的问题和对策(作者：新疆生产建设兵团农十四师一牧场小学 王新安) 摘要:小学体育课程是培养学生体育知识和体育技能的第一站,其重要性不言而喻。本文从当前小学体育教学的现状和问题出发,...
金城镇集体教学中的课程游戏化教研活反思今天有幸参加金城镇集体教学中的课程游戏化教研活动，受益很深。课程游戏化即在一日活动环节中都运用游戏形式组织，让孩子们在开心、放松的过程中获得知识、经验，甚至技能。 一...
整本书阅读教学的思考满凤，听了卓立子老师给大家做的报告 《整本书阅读的 整 本 策略》，引发了我的一些思考。 卓老师说： 整本书阅读 整 的策略要制定整本书阅读 整 的教学目标 ，深以为然。这是整本...
人教版小学一年级语文《四个太阳》教学设计学习目标：1．认识 挂、街 等13个生字，会写 园、因 2个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿，体会作者想像之美。课前准备：多媒体课件、生...
凸现育人价值，提高小学品德与社会课教学有效性的实践《凸现育人价值，提高小学品德与社会课教学有效性的实践研究》 徐汇区品德与社会工作室基课题研究项目申报表 项目名称：有效利用两分钟预备铃，促进课堂教学的策略研究 申报者所...
学习资源支持型分层教学在小学数学教学中的应用课堂教学是日常教育教学的重要场所，因此要提升教育教学质量就必须提升课堂教学的高效性以及调动学生在课堂学习中的积极性。而分层教学是提升课堂教学高效性的最有效的方法，下...
