[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

一、活动目的：

1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习 桔子 ， 月亮 的发音

2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。

二、活动准备

桔子，挂图一幅，字卡：(桔子，月亮)

三、 活动过程

(一)、猜谜的形式引出桔子

师据幼儿的回答，出示字卡――桔子，并引导幼儿认读。

(二)、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征

1、 幼儿自由观察、交流

今天老师为你们准备了许多的橘子，小朋友一会儿可以去看看、摸摸、闻闻、尝尝，告诉老师你发现了什么?

2、 引导幼儿交流和表达

你刚才发现了橘子的哪些秘密呢?

1)、师小结：红黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。

2)、师出示橘子边说边操作

3)、引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么?

(二)、学习儿歌

1、 结合课件，讲述小故事(桔子的生长过程)，帮助幼儿理解儿歌。

2、结合手指游戏，教师有节奏地诵读儿歌。

3、提问：

1)、桔子开花结果了是什么样子的?怎么变成黄壳壳的?又怎么变成红壳壳的?

2)、桔子变成红壳时，里面是什么?

3)、引导幼儿完整的逐句跟读儿歌

4、师出示文字挂图指读，引导幼儿完整的欣赏儿歌

5、结合儿歌，学习发音 桔子 ， 月亮 及复习巩固字宝宝：太阳、花

6、幼儿学习儿歌

(三)、延伸――亲子互动：联想用橘子制作花样拼盘

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