[迎奥运主题班会教案]由同学自己主持整个活动,老师只是旁观者,只是引导他们的活动。活动开始,播放一段中国奥运会的精彩片段,引入主题。 活动的第一部分是奥运征文的展示,展示优秀的作品,并且让同学们...+阅读
“理想立志”主题班会活动方案
目的:通过畅谈理想,使每位同学树立起21世纪主人翁精神,为振兴中华而努力学习。
形式:问答比赛、化装表演、讨论、小品
准备过程:(1)、召开班干会议,研究主题和操作步骤
(2)、定出演出内容、演出人员
(3)、排练、准备道具
(4)、设计、布置会场
(5)、彩排
班会过程:
1、了解名人立志的故事和警句
主持甲:各位老师、各位同学,您们好!今天我们的班会课主题是:理想、立志。理想是一个崇高的字
眼它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。
主持乙:一个有远大理想和抱负的人,以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力,一些有理想、
有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言,请同学们猜猜作者是谁。猜对的同学会得到一份小小的奖品。
甲:三军可夺帅,匹夫不可夺志。(孔子)
乙:志当存高远。(诸葛亮)
甲:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。(曹操)
乙:青年应立志做大事,不可立志做大官。(孙中山)
甲:没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。(华罗庚)
乙:有志者事竟成。(范晔)
甲:古今中外,有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,猜中的同学同样得到一份奖品。
乙:有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?
(毛泽东)
甲:20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?
(周恩来)
以下为关联文档:
“共建生态文明,共享绿色未来”主题班会教案共建生态文明,共享绿色未来主题班会 时间:星期二 地点:三年级一班教室 参加人:本班全体学生 主持人:班主任 活动目标: 1、知道治理环境的紧迫性,懂得环保的意义。 2、能从自身做起,...
“倡导生态文明”主题班会活动方案“倡导生态文明”主题班会 活动目的: 1、促进大学生参与生态文明建设,提高同学们生态文明意识,树立生态文明观念,培养大学生热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责任意识、破...
“珍爱生命文明出行”交通安全主题班会方案《珍爱生命文明出行》交通安全主题班会方案 一、教学理念 现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里,受到家人的关爱、呵护,得到亲朋好友的关心,难以意识到有什么危险的事物存...
“掌握安全常识,树立自护意识”安全教育主题班会教案安全教育主题班会——掌握安全常识,树立自护意识 题目 掌握安全常识,树立自护意识 活动背景 安全无小事。面对现在安全事故越来越多,增强学生的安全意识显得尤为紧迫...
“防治拥挤踩踏”安全教育主题班会教案《防治拥挤踩踏》安全教育主题班会 教学目标: 我们学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓,为及时、有效、妥善地处理发生在我校的楼道拥挤、踩踏事故,最大限度地减轻事件造...
“新年畅想”小学主题班会串词甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,2010年元旦如约而至 乙:新年拉近了我们成长的距离 甲:新年染红了我们快乐...
“相亲相爱一家人”主题班会活动记录《相亲相爱一家人》主题班会活动记录 班会主题:相亲相爱一家人 活动目的: 1.通过活动使学生明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾;建立全面的人生...
“冬季安全”主题班会活动方案随着天气日益寒冷,冬季安全问题凸现。为了进一步加强学生的安全意识,防范安全事故的发生,12月2日下午,我班组织开展了冬季安全主题班会,内容如下: 一、在教室内活动应怎样注意安全...
“文明伴我行”主题班会设计教案活动目的: 1、通过活动,了解日常生活中有关礼仪知识。 2、在与人交往中能运用礼仪的语言和动作。 3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。 活动准备: 1、学习《小学生行为规...