[2019年五岁宝宝能力发展标准]五岁宝宝能力发展标准5岁宝宝的基本技能表现包括： 认知能力：开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出 ，A车先停，B车后停”这样的作业。 语言能力：会使用时间状语。大多数...+阅读

学习了第二单元有关阅读的指导后，笔者对如何提高学生的阅读能力，如何对学生进行有效的阅读指导，有了更深的理解和体会。下面谈谈自己的收获和要注意的问题.

一、收获和体会

1.要设定有效的教学目标

有效的教学目标包括知识目标，行为目标和情感目标。在平时的教学中，我们往往只重视知识目标的设立，这是非常片面的，对于行为目标和情感目标不可忽视。

2.阅读教学分步走

a.有效启动读前活动。笔者认为，有效启动读前活动就是对于语篇进行前置性阅读指导，可以对语篇的背景知识等进行适当的渗透。

b.有效导入阅读材料。可以利用设置问题，完成表格等形式来完成。

3.有效组织阅读活动。同样可以利用设置问题，完成表格等形式来完成。同时还可以利用各种形式的朗读形式来增强对语篇的理解。

4.检测学生读后理解的策略和方法。我们可以通过设置不同的问题，表格，判断来检测。

二、要注意的问题

1.设计教学目标要全面。在平时的教学中，我们不能只重视知识目标的设立，对于行为目标和情感目标不可忽视。比如对于5BProtecttheearth语篇的教学，我们在教学单词，词组的同时，要培养学生的环保意识和提高他们保护环境的能力，让他们在实际生活中真正做到保护环境。

2.阅读教学分步走。学生本来对于语篇的学习就有畏难情绪，我们要适当地帮助他们，降低他们阅读的难度。对于语篇的背景知识等可以适当的渗透。

3.阅读活动多样化。可以采用小组合作等方式进行阅读活动。

4.要检测阅读效果。平时的阅读教学，笔者认为很大的一个遗憾，在于一篇文章往往读过就算了，学生收获的不多。在以后的教学中，要注重学生的阅读收获。

在以后的教学活动中，我们要注重培养学生的阅读能力，提高他们的阅读意识，养成良好的阅读习惯，为他们终身学习打好基础。

以下为关联文档：

Unit 6 Period 1课堂教学设计方案课型Words教学准备 1．挂图和单词卡片， 2．实物投影仪、录音机及录音带。 3．教师准备一大张空白画纸，一个玩具。 教学目标 1、借助PPT图片、创设情境，能听、说、读、写单词：angry, af...

能力不足员工离职怎么写能力不足员工辞职报告模板1： 尊敬的领导： 您好! 我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段...

培养学生分析问题的能力当我们在教学实际应用题时，我们一般的教法是：学生先做，做完说说是怎么想的，接下来老师来个梳理。或者按照这样的四步骤来解决：（1）弄清题意，并找出已知条件和所求问题；（2）分析题目中的数...

2020年五岁宝宝能力发展标准五岁宝宝能力发展标准5岁宝宝的基本技能表现包括： 认知能力：开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出 ，A车先停，B车后停”这样的作业。 语言能力：会使用时间状语。大多数...

立足学情设计适合学生的学习方案，有设计的课堂才有魅周金莲，内容摘要：科学设计是高效课堂的前提。立足学情，学会利用各种因素，设计适合学生的学习方案；立足文本，设计独具学科特色的学习方案；立足目标，设计有效达成学科价值的学习方案：这...

发展核心素养探寻高效课堂之我见李昱，冬日渐深，花事虽落，然心花不败，伴着蒙蒙细雨， 2019年12月16日，丰县乡村骨干教师第九次暨第11期培训活动在单楼初级中学开展，来自扬州的特级教师王清，带领其团队部分成员，与学生...

重视数学概念本质的理解《小学数学课堂的有效教学》读利用平时教学的间隙时间，我读了《小学数学课堂的有效教学》一书。本书是通过剖析发生在课堂教学中的真实事例，阐述了数学的核心概念与基本技能有哪些、怎么教等内容。下面就来...

利用“文眼”提高散文语篇解读能力胡艳，多次聆听王清老师的上课及讲座，感觉受益颇多。王老师对文本的解读能力及理论的研究水平都达到了相当高的境界。本次讲座《散文语篇的解读策略及方法》也给了我们宽广的思...

宝宝手眼协调能力几个月开始动作混乱阶段（1个月内） 手的动作主要是出生时的原始反射，即，抓握反射，当你把手指、笔、小棒等触及宝宝的小手时，宝宝会立即紧紧抓住不放。 2 无意识触摸阶段（1-2个月） 如果偶尔碰到...