[低年级孩子家庭作业家长应如何对待]对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮...+阅读
窦桂梅
这是一年级的汉语拼音课。
迈进学校还不到一个月，小孩子的脸上写满天真与快乐。看到我们坐在后面，一个个仰起笑脸向我们问好。
教学内容是“b、p、m、f”四个声母。刚开始，明显感觉张老师总是叫前面的几个同学——因为那高高举起的小手，总在老师眼前晃动。
可想，如果整堂40分钟就这样一直叫起的是前面的学生，后面的大部分学生有可能一次发言的机会都没有。
我开始担心，一节课这样，一天这样，一星期这样，长此下去——那些被忽视的学生，自然也就失去了表达的机会。长此以往，麻木的不是他们的表情，而会是学习兴趣的那根弦儿。于是联想自己的课堂教学——我不也是看哪个同学在我眼前举手欢就叫哪个同学吗？
正这时，忽然看到老师从讲台上拿出一朵大红花给了一个男孩——我不也是经常这样做吗？
当年，为了让学生中午吃饭吃得快，吃得饱，就规定吃饭快而且吃得干净的同学，获得前十名的就给红花。孩子们为了那朵小红花，狼吞虎咽起来——幸亏我发现了，具体提出吃饭要求。但，学生吃饭是“正常”了，可小红花却一直发着……
真所谓旁观者清，当事者迷啊。今天，我才发现了“小红花”背后藏着的危机。
这堂课上，老师对那些积极发言的同学，或者是发言精彩的同学奖励小红花。可以说，整堂课，小红花的发放成了激励学生学习的主旋律。只见，学生为了小红花争先恐后地“争夺”着。
得主的眼睛流露出自豪得意的神色。手里拿着大红花左看又看爱不释手，接下去的学习早已抛到九霄云外。
那些没有得到小红花的孩子呢？他们的表情告诉我——他们还有希望，那就是把希望寄托在下一堂课。如果，如果下节课还是没有得到小红花，下下节课仍然没有得到小红花——久而久之，在孩子的心中小红花没有得到，可得到的会是什么呢？
那些总是得到小红花的学生，在一次次得到小红花的结果中，最终沉淀在他们心中的是一种健康的自信吗？他们的学习是否成为了潜意识的就是为了得到小红花，得到老师的表扬？想想，有些课堂，老师动不动就在孩子的脸上帖上一个小星星，动不动就“你真聪明！”“你真棒！”“你回答得很好！”，“掌声响起！”——这种“原始”激励的后果是什么呢？
这样廉价的赞扬，在我的课堂上，不也是屡见不鲜、屡闻不鲜吗？自己以及别人的课堂这样随随便便的塞给学生，这些泛化的，拔高的“评价”，最终飘起来的，鼓起来的，是学生自我膨胀的“娇傲”的不能正确认识自我的心！<<<123>>>
以下为关联文档：
看？不看？——如何指导孩子看电视电视是每家每户的必备品，人们的生活离不开它，它丰富着我们的精神世界。但有的时候我们家长出于各种原由，不知不觉中让电视成了孩子的伙伴、朋友。近日我从网上看到一篇关于《如...
抓住孩子的成长关键期，很重要因为社会上关于家庭教育方面的书籍太多，刚拿到该书，我不以为然，但当我看完目录并直接翻看《方法篇》中的部分内容后，我立刻精神一振：很实用！我立刻从头至尾几乎一口气看完，然后又回...
让环保走近孩子，走近家庭年一度的世界环境日又到了。我们大班组的老师为了让幼儿积极地投入到6.5世界环境日中。先后设计一些活动进行宣传教育，增强他们的环境意识和社会责任感。 我们教师利用一些污...
让孩子在阅读中享受成长有人说：好书是打开智慧的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。在崇尚知识的今天，阅读能力的高低，阅读面的宽广与狭窄，阅读量的多寡等，已成为一个人成才与否的重要因素...
读《给孩子最好的家庭家庭教育》有感读完了王修文博士的《给孩子最好的家庭教育》这本书，我反复思考着，就像俞敏洪董事长总结的，阅读王博士的这本书，就像听一位知心朋友娓娓讲述心里话，语言平实但都发自内心，让人受益...
明朗低段孩子的心理环境刚进小学的孩子内心也充满着矛盾，虽然这个年龄阶段的孩子好奇、思维活泼、兴趣广泛、求知欲强、容易接受新事物，但由于年龄小，知识不足、自制力差、意志力差、认识和行为很难统...
对孩子的教育，榜样的力量是无穷的在刘老师的推荐下，我细心地阅读了《给孩子最好的家庭教育》这本书。事后，对孩子的教育认知有了一个全面的提升。以前，可以说只是要于表面，现在可以由表及里了。 对孩子的教育，我...
替孩子抢到最好的教育资源——2019年春晚的《抢座位》徐州市教育科学规划办公室课题管理中心，李卫红 ，家长总以为创造好的物质条件就是给孩子最好的，并没有正真理解孩子，家长的陪伴和家长的自身素质以及对教育的态度，替孩子抢到的这...
给每个孩子提供适切的教育这次由苏州市教育主管部门发起的 家访月 活动，确实给老师们留下了不一样的感受。我们沪太外国语小学接管了新区四小，一年级78名新生，在9月中要全面家访一次。学校全体行政人员...
