[《陶罐和铁罐》课堂实录]前不久，笔者在全国名师语文新课程观摩研讨会上，又一次欣赏了靳家彦老师执教的四年级语文课《陶罐和铁罐》。他那精湛的教学艺术与全新的教学理念，倾倒了全场千余名与会者。征得...+阅读

师：请同学们看老师在黑板上写字（写“聊”）这个字认识吗？读一下。为聊找个朋友。

生：聊天

师：聊天就是几个人之间的闲谈，聊天不仅要动口，还要用耳，所以是什么旁（耳字旁）

师：下面我们就来聊聊天。你的爸爸妈妈是怎么照顾你的？

生：妈妈照顾我吃

生：妈妈给我买好多衣服

生：我爸爸妈妈很疼我。每天晚上帮我盖被子

生：天天由爸爸妈妈接送。

师：我们的爸爸妈妈就是这样无微不至地爱我们，关心我们。为什么这样照顾我们吗？

生：因为我们是爸爸妈妈的一块肉。

生：因为我是家里最小的

师：在爸爸妈妈照顾我们的时候，你有没有想过什么？

生：他们为什么不照顾自己呢？

生：我长大了要给爸爸妈妈买别墅。

师：刚才同学们说的基本反映了中国学生的情况。同样是四年级的孩子，外国的孩子是怎么对待爸爸妈妈的照顾呢？今天我们就来学苏霍姆林斯基写的一篇文章，看老师写课题（我不是最弱小的）

生读课题

师：教学“弱”字。谁能给弱小找一个相反的词语。

生：强大。

师：一个题目可以回答三个问题。来读课题（出示多媒体：1、谁不是最弱小的？2、我是不是最弱小的？3、我不是怎样的人？）

生练读后用课题回答。

师：从刚才的题目来看，为了回答不同的问题，即使是同一句话，读法也不一样。

师：从这个题目你想知道什么？

生：我是谁？

生：我为什么不是最弱小的？

生：我不是最弱小的，谁是最弱小的？

生：我不是最弱小的，哪些人比我强大？

师：下面请同学们自己朗读课文，遇到生字查生字表，并为每一小节标好小节号。开始读书。

师：刚才很多同学问这个字“萨”怎么读？

生读。

师：谁来说说课文中的我是谁？

生：萨沙？（师板书）

师：谁比我更弱小？

生：野蔷薇。（师板书）

师：哪些人比我强大？

生：爸爸、妈妈、托利亚（师板书）

师：蔷薇是两个生字。怎么记怎么学？

生：我是这样记的。蔷是墙去掉土字旁，因为蔷薇是植物，所以用草字头。<<<1234>>>

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