[潜在意识才是推动人的力量]不论成功或失败，部和能力没有关系，而是内心的作用。在企业界方面的成功或失败，也和能力没有关系，而是内心的表现方式不同。相同的，母亲的成功与失败，也与能力没有关系，最重要的是看...+阅读
阳光灿烂的日子里，我们大马路小学开展了 健康节 活动之一的运动会，获得了圆满的成功！
去年的 健康节 活动就搞得轰轰烈烈，每一个孩子都动起来了，各个年级的特色活动有声有色，至今被老师和家长们津津乐道。今年的健康节更是规模宏大，形式多样，尤其全员参与，管理到位，使得孩子们有了明显的生长点，令人振奋。前期的个人体育达标活动和疏散演习活动开展得非常成功，今天的活动更是让我看到学校运动会的潜在价值。
一、 多元评价 促进了学生的全面发展。
加德纳的多元智能理论告诉我们人有八大智能，每个人都有自己的智能优势。学校教育的评价标准虽然也强调多元，但依然习惯性地受到应试教育的影响，大多以成绩作为标准。因此，很多学习成绩一般甚至很差的学生没有机会发挥自己的优势，缺乏自信，个性不够张扬。
学校的此次运动会以 运动能力 作为标准，把具有 肢体运作智能 的学生筛选出来，让他们发挥自己的运动特长，成为班级和学校耀眼的小能人。我多次听到同事这样评价学生： 他跑得可快了！ 她特别能干，非常灵活！ 全指望他拿高分，为班级争光呢！
运动员中，有学习成绩很好的，但是也有相当一批学生在班级中属于中等或者后进学生，他们平常不被重视甚至常挨批评，但是走到运动场上，他们神采飞扬、信心十足，个性、特长得到了充分的彰显，体育潜能得到了挖掘，这是非常有价值的事情。就拿我们班近20名运动员来讲，当体育高老师告诉我 这个女孩跳得远 那个男生仰卧起坐做得非常好 等等话的时候，高老师把他们当宝贝一样，学生们对他们敬佩不已，我更是刮目相看，充满期待，正因为被欣赏、被发现、被期待，所以这些同学更加自信，更加活泼，更加快乐，很短的时间里，学习上就有了明显的进步。可见，多元评价是真正的尊重学生，尊重生命，能够更好地帮助每一个学生不断进步、全面发展。
二、全员参与加强了学生的集体主义精神
班级的凝聚力是班级管理的关键因素，这种凝聚力不是与生俱来的，需要通过一些集体活动来逐渐形成和提高。
学校运动会具有群体性，它不仅是个别体育尖子生的激烈对抗，更是班级形象的全面展示，它不仅能吸引全体同学的参与，也能引起社会和家长的广泛关注，借此来培养学生集体主义精神和强烈的责任感、荣誉心。
今天的入场仪式让全校的师生都感到振奋，各个班级整齐的队伍让我们看到孩子们巨大的潜力和明显增强的凝聚力。尤其是一年级小朋友各具特色的创意出场，更是让人感动和欣喜，看着他们稚嫩的小脸、严肃的表情，看到家长们积极的参与、大力的支持，我好几次眼眶湿润，感动不已。
我们班也是花絮不断，早晨检查学生服装。全班同学是浅蓝上衣、深蓝裤子，只有负责领队举牌的黄贯宇身着迷彩服，帅气得像个小士兵。
翁子鑫来找我： 刘老师，裤子找不到，我只好穿了短裤。 大家听了都很焦急，黄贯宇拿出他的校服裤子： 我带了。 同学们一阵欢呼。马修珂半途转来，没有校服，穿了一件颜色相近的上衣，黄贯宇说： 上衣我也带了。 全班同学再次为黄贯宇欢呼，这个孩子如果不是心里想着别人、想着集体，是不会这么主动的。
走过主席台的时候，同学们都昂首挺胸、精神抖擞，后面八位举牌子的孩子把手举得高高的，那种热爱集体的热情让我感到温暖和激动。而在关键时刻，意外发生了，王天逸的鞋子掉了，没想到他没有吭声，穿着袜子继续大步走在塑胶跑道上，走到快下场的时候，才跑来告诉我，大家都为他翘起大拇指，赞扬他 心中装着集体 ，看来我们的王天逸真的长大啦！
班级的运动员、宣传组、后勤组，也都发挥了各自的作用，尽心尽力为班级增光，为同学服务，大家的工作能力得到了锻炼，团队精神不断增强，在活动中学会了团结，学会了互助，学会了相互鼓励和奋勇拼搏！
三、体育锻炼磨练了学生的坚强意志
现在的孩子过于养尊处优，没有机会磨练意志，忍耐力、责任心、坚强的意志相对于以前的学生要弱很多。而忍耐力是一个人非常可贵的品质，具有忍耐力的人更坚强、更能够面对困难。
作为运动员，要能够承受住失败。体育比赛中，胜败乃兵家常事，任何比赛，冠军只有一个，失败不可避免，通过亲身参与，让学生体验酸甜苦辣，懂得成功失败都是收获。可以帮助他们在学习上、生活上遇到挫折后能够乐于接受、勇于面对。
昨天，我们年级老师在讨论上午活动时，围绕着是否 带吃的 讨论了一下，最后决定只让学生带水，目的是锻炼学生的意志。我个人感觉这比起日本韩国幼儿园的 雪育 还属于小儿科，假如也能够像那些小朋友们一样在寒冬中光脚赤膊，我们的孩子会更优秀。
中午近12点结束的时候，孩子们又累又渴又饿，但是我只听到个别孩子叫苦叫累，大部分同学都表现得很出色，脸上多是快乐和平静，鲜有愁眉苦脸的。
回到教室，我在黑板上写下了 培养忍耐力 ， 享受痛苦 几个字，我问学生： 累不累？ 不累！ 饿不饿？ 不饿！ 声音响亮，令人振奋。韦羿名说： 我很累！但是我能忍耐！ 杨牧憬说： 我很累，但是我学会了忍耐！ 我为他们翘起了大拇指，看着他们朝气蓬勃的笑脸，我为他们感到骄傲和自豪！
运动会结束了，但是思考没有结束，运动会的潜在价值将会发出巨大的能量，体现在孩子们的可持续发展上。虽然今天老师们极为辛苦，但是一谈到运动会，都很兴奋，回味无穷，留下了难忘的记忆。虽然辛苦，却感觉值得付出，乐在其中！
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