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东营市垦利县第一实验小学 张荣云

新学期，我担任了五年级的语文老师。开学的第一天，我急于见到这群新朋友，就早早来到教室。我面带微笑走近他们：“孩子们，从今天起，你们就是我的好朋友了，让我们握握手好吗？”我伸出手和每一个学生握手，他们显得特别兴奋。当我走到教室最前排的一个小女孩身边时，她一点反应也没有，我把手伸到她面前，附下身子对她说：“我们俩做个朋友好吗？”她缓慢地抬起头，用疑惑的眼光看着我，见我正向她微笑，才胆怯的 地伸出了她的小手。

从第二天起，我上课时特别留意她，我发现她上课时几乎不听讲，常常是上着语文课，面前还守者其他课本发呆，作业从来不交。看到她那双失神的双眼，我感到心痛，同时感到多了一份责任。有一天上语文课时，我让大家把当堂积累的成语写下来，我发现她也在极认真地抄写，写的字很工整、很干净，我的心头不禁一亮，马上转身对同学们说：“某某同学写的字真漂亮！我们给她点掌声好吗？相信她的学习也一定会像她的字一样越来越好！”或许是久违了的表扬使她兴奋，她的小脸涨得通红，但我看到她的眼里闪着光。

那天下午第一节上阅读课，我发现她读得特别认真。我有意走到她身边，摸了摸她的头说：“读什么呢，这么认真？能给我讲一讲吗？”她转过头，看到我正对着她笑，脸上终于露出了一丝难得的笑容，给我讲了她读的大体内容，虽然语句不那么通顺，但抓住了主要内容，。喜悦又一次涌上我的心头，我立即再一次在全体同学面前表扬了她，掌声又一次在我班响起。这一次，她开心地笑了。下课时，我让大家写一篇习作《假如我长了翅膀》，她一听，立刻张开双臂在我的面前边兴奋地喊着边做飞的动作：“噢！我有翅膀了！噢！我有翅膀了……”看到她那灿烂的笑脸，我的心里有一种说不出的欣慰。

感悟：“师爱”犹如母爱，又胜似母爱，她是学生通往成功不可缺少的润滑剂，是成功教育的基础。作为教师，请不要吝啬我们的爱，特别是对学困生的爱，我们应该尽力去寻找他们的长处，运用鼓励性评价，重新唤起他们的信心。因为教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。

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