[整本书阅读策略的再思考]今天到单楼初中，参加整本书阅读教学研究的教学现场会，聆听了三位老师精彩的课堂展示，听取孙涛主任关于整本书教学设计的理论实施讲解。三节示范课，都很精彩，从体裁导入，燃起学生对...+阅读
摘要：语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。教学中，通过“访一访，观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等，从而引导学生走向社会，走向生活。
美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等”。此话不无道理，教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。
《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将教育与生活紧密相连。
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。
一．语文教学应回归生活
以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，是在教语文课本，很少站在学生生活的高度来审视教学活动，致使语文教学成了学生生活的一种负担。因此，在语文教学中渗透学生的生活，走语文教学生活化的道路，让语文教学回归生活，应该是语文教学的返朴归真。
教材中的每一篇课文都来自于生活，课堂教学的外延与生活的外延相等，我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际。这样，才能帮助学生更好地理解课文内容，并真正受到启迪；才能赋予课文以生命和活力，更好地揭示其全新的潜在意义；才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活，做生活的强者，做生活的主人。在教学中，我们应做到以下几点：
1．访一访，观察生活。
课文中的一些人和事由于和学生的时空距离有差距，所以学生认识得不全面，甚至出现一定的偏差。有的课文内容是学生常见和比较熟悉的生活现象，但往往又是他们熟视无睹或知之甚少的，教学时应指导学生再留心去观察，通过观察去认识生活，扩大视野，理解课文，强化语言文字的训练，提高观察和理解能力。<<<1234>>>
以下为关联文档：
小学语文怎么学一位朋友问我，她的孩子小学二年级，孩子有时很粗心，她很着急，担心孩子习惯不好，我想知道孩子小学语文如何培养？ 我的回复： 宝宝二年级，粗心一些太正常了，过于细心的孩子可能您又要担心...
初学一般疑问句的思考这一单元中的一个重点句型便是一般疑问句的学习。主要涉及到了两个句子，Is this ?和Is that ?因为是学生第一次接触到一般疑问句，所以在讲解时比自己预设的要困难。 首先，我预...
整本书阅读教学的思考满凤，听了卓立子老师给大家做的报告 《整本书阅读的 整 本 策略》，引发了我的一些思考。 卓老师说： 整本书阅读 整 的策略要制定整本书阅读 整 的教学目标 ，深以为然。这是整本...
苏教版国标本小学语文六年教材简析：《最后的姿势》是一篇叙事性散文，它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。谭千秋老师在灾难来临之际...
漫谈小学语文学科素养一、什么是素养，素养，在《辞海》中注释：（1）修习涵养。（2）平素所供养。素养，谓由训练和实践而获得的技巧或能力。 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学...
一年级《认识左右》一堂课的思考由一年级的《认识左右》想起了许多，在授课之前老师需要做什么？备课时老师必备什么？教学目标、教学重点、难点及关键在教师的脑海里应有清晰的概念，还应有明确的本课教学方向。由...
统编教材小学语文二年级下册第三单元口语交际《长大以教材内容分析：《长大以后做什么》是统编教材小学语文二年级下册第三单元口语交际，也是本册第二次口语交际。 教材在口语交际内容选择上，特别注重情境性和交互性。本次口语交际...
人教版小学一年级语文《四个太阳》教学设计学习目标：1．认识 挂、街 等13个生字，会写 园、因 2个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿，体会作者想像之美。课前准备：多媒体课件、生...
关于《用7、8的乘法口诀求商》研究课的思考星期三上午第二节课，由曾有荣老师上镇级研究课：二年级数学《用 7、8的乘法口诀求商》。在评课时，有位老师说：在授新课时总有感觉不对劲的地方，但不知道从何说起？有些困惑。我也有...
