[《新课改应关注课堂教学细节》]小学语文论文《新课改应关注课堂教学细节》 实行新课程改革以后，教师们的教育理念发生很大的变化，课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明...+阅读

写在前面的话

伴着振奋与迷惘、求索与飞跃，连山区的小学界淋漓尽致地体会着基础教育新课改给我们带来的激动。从“走近新课程”到“走进新课程”，师生们付出了自己的辛劳与汗水，特别是实验校的领导和教师们更是“衣带渐宽”“为伊憔悴”。当我们手挽着手走过实验刚刚开始的第一个学期时，回首来路，我们感慨着、微笑着、憧憬着……为此在学期末，我们把各校的课改总结汇编在一起，结辑为《探索的足迹》，以此作为 我们共同奋斗的履历。这里面有经验有体会有思考有收获有教训有展望……衷心希望大家能从这里有所思有所悟，最后让我们共同用哲人的话来共勉，为我们未来的事业注入新的活力，为我们更好地投身于连山区小学教育崭新的明天蕴蓄力量。

“世上本没有路，走得人多了也便成了路。”

“只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头于其中的任务，方可望有所成就。”

“向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看做目标，使它作为步骤而起作用。”

“灰色的理论到处都有，我的朋友，只有生活之树四季常青，郁郁葱葱。”

“凡事欲其成功，必要付出代价－－－奋斗。”

连山区教师进修学校小学研训部

二００二年十二月三十日

以下为关联文档：

学会“付出”与“接受”——课改对实施高年级聋生思想“学会学习”，“学会生活”，“学会做人”，新一代的学生面临着新一代的要求。耳聋学生也面临着同样的挑战。怎样走向社会，学会做人，这其中有学会 “付出”与“接受”的问题。 渴望...

推广“注、提”实验成果,提高教学质量为完成小学语文教学大纲规定的教学任务，有效地提高小学生听、说、读、写能力，我校从1985年开始引进直呼音节教法。对刚升上一年级的小学生，用前六至八周听时间，让学生熟练地掌握...

渗透课改理念，激发学习自主性渗透课改理念，激发学习自主性 芦湾小学 单国聪 学习自主并不意味着教师完全袖手旁观，而要在学生学习的过程中做好引路人，学习自主性表现为： 从学习的目标、动机等来看，有明确、具...

浅谈课改下的低年级语文教学方式课改是基于我国基础教育的现状而进行的，目的是扬长避短。我们的“短”是什么呢？专家指出，我们基础教育的主要问题是培养出来的学生创新能力、实践能力弱。形成这一原因有诸多因...

会诊课改新课堂如何保证学生主动参与美国教育家彼得克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”学生要实现主动发展，参与是基本的保证条件。然而，专家提醒，教师在教学过程中，不能只满足于学生表面的、...

梦想可以成真，梦想一定会成真——课程建设成果采撷有2003年当我成为太仓市实验小学校长后，我的这种近乎与梦想办的教育激情与理想并没有改变。我希望我们的学校是一所氲瘟着独特的 草根文化 的理想学校，既传承着学校的历史文化，又...

选秀课改进案例——舞蹈创编教学活动“柳树姑娘”改进 一、背景：舞蹈是以人体的形象、动作、姿态传情达意的，随着人们物质文化水平的不断提高，对孩子进行舞蹈教育是一个重要的课题。在幼儿园，如何更好地实施舞蹈教学活动，是我们一直...

参加“省示范园及新课程重点实验园优秀教学成果展示活自2003年平湖被评为 全国先进幼教先进县市 以来，在上级部门、领导、专家们的重视关心下，在各园教职工的辛勤耕耘和广大家长的大力支持下，幼儿园都得到了不同程度的改善和发展。...

选秀课改进案例——舞蹈创编教学活动“蜗牛与黄鹂鸟” 一、背景：幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。幼儿在自由轻松的氛围中，做自己喜爱的动作，从中感受舞蹈的快乐。通过对舞蹈...