[让未知数“多样化”填未知数教学反思]【教学片段】填未知数（人教版教材） 师：盒子里能放10支铅笔，已经放了7支，还要放几支盒子里就满了？ 出示：7+（）=10 师：括号里应该填几，怎样得到的答案呢？在小组里交流你们各自的想法。 学生...+阅读
健康特色是我园的一大特色活动，几年来，我们围绕创建 健康教育 这一特色，以嘉兴市级课题 幼儿园健康教育的实践研究 及相关子课题为依托，积极探索幼儿健康教育方法、途径和策略，以 班级健康特色运动项目 、 健康节 、 健康亲子周 、 健康混龄区域活动 、 课间集体舞 等活动为载体，开展了丰富多彩、寓教于乐的师幼健康教育系列活动，激发了幼儿参与运动的兴趣，锻炼了幼儿的意志品质，充分享受健康运动带来的乐趣，培养富有健康情趣的幼儿。
在我园的十三个班级中，班班有自己的健康特色活动。如何让孩子们玩得开心，玩得快乐，是老师们一直思索的问题。我们小四班的班级健康特色活动是 多样玩球 。球，曲线组成的完美形体，无棱无角，是孩子玩耍，开发智力、训练动作的协调能力、提高反应敏捷度的好东西，大多数孩子都喜欢球。玩球是游戏活动中必不可少的项目，因为它有弹性，又安全，滚、扔、拍、踢、用棍子打、投篮圈，无所不能。在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中，训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧。在指导孩子的玩球的过程中，我们注重体现 多样性 。即多种方法玩球，体现 多样玩球 的 趣 。
首先从拍球入手，训练幼儿基本的玩球技能。幼儿拍球动作的基本要领是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。
幼儿初学此动作时，用力部位常常不当，有的幼儿只用手背拍球，而有的则用整个手臂，手腕动作不好，要么身体不够放松舒展，导致球越拍越低。教师要指导孩子拍好球，就首先应对拍球的动作要领烂熟于心，对于动作的难关及与重复，如手腕的动作应重复示范。
其次，充分发挥幼儿的想像，利用家长资源充分挖掘球的各种玩法。球的玩法是多种多样的，并不只是局限在拍球上，而且单一的拍球会使幼儿感到枯燥乏味，所以在幼儿基本拍球技能达到一定的水平后，我们又鼓励幼儿想想：球还可以怎么玩?班级的小Z小朋友立即把球放在地上，身体趴在上面，四肢离地转起圈来，及时引导幼儿分享新玩法并激发幼儿创编和他不一样的玩法。幼儿寻找到了玩球的新兴趣点，很快就创编出了多种玩法：双脚夹球跳、单手原地转球、坐球自转、抛接球、胯下滚球、顶球走、接龙比赛等等。幼儿每创编出一个新玩法教师都会与幼儿一起分享，即推广了新玩法，又大大提高了幼儿创编的兴趣，使球的 一物多玩 的活动更加丰富多彩了。我们还特地请班级家长为每位幼儿制作了一根 报纸纸棒 和 报纸纸球 。赶小猪、打野兔等丰富多彩的纸棒和球类游戏，使孩子们玩得不亦乐乎。
以下为关联文档：
尊重学生，鼓励算法多样化人人学有价值的数学”、“人人都获得必要的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，这是当今数学课堂教学中应有的理念。如何把这理念转化为课堂教学行为，是我们第一线广...
浅谈算法的多样化浅谈把握算法的多样化 “算法多样化”是数学新课程标准的重要理念之一，“由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提...
数学学习中教与学方式的多样化在新的教育形式下，我们必须倡导的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。俗话说，兴趣是最好的老师。在数学课中...
重组运动器械，使体育活动多样化在开展体育运动中，我们尝试在相对固定的范围内，根据不同年龄的幼儿将多种单一的运动器械组合成多功能的循环游戏区域。开发已有器材的多种玩法，以器材的组合带给幼儿多种全新的...
班级特色活动后感1．区域活动，自由发挥：区域活动是进行小制作活动的主要形式，孩子们在美工特色区利用收集的材料进行丰富的想象，运用剪、撕、贴、折、组合等多种技巧将收集的材料进行再造，变废为宝...
班级特色活动“漂亮妈妈”反思班级特色活动 漂亮妈妈 制作之前，我就在思考一个问题：怎样做才能更好地发挥幼儿的创造力，体现幼儿的个性？我想，材料的提供是至关重要的一部分。因为多种多样的材料可以直接萌发幼...
班级特色活动——美术<圣诞树>教学反思背景：冬天到了，天气越来越冷，孩子们穿上了一件件厚厚的冬装，世界万物也随之改变：风变得冷了，大家都戴上了帽子、围巾和手套，一些小动物躲起来找不到身影了，圣诞节来临了 冬爷爷让孩...
小一班特色活动——挑战鹰山阳光明媚，班级里都是老爸们的声影， 咦？你们的妈妈们呢？ 隔壁班的一位家长悄悄地问我。 今天是我们的爸爸日哦！老爸难得和小朋友一起来做游戏。 这个活动真好，不知道我们班级会不会...
语文家庭作业的内容与形式可以更加多样化和趣味性在教学中，我们一直在思考应该如何去设计家庭作业，才能更好的调动学会僧的主动性，发挥其重要的作用呢，我认为可以从以下几方面去做： 一、以生为本，分层设计 班中每个学生都是存在差...
