[让孩子做舞蹈的主人——浅谈艺术主题活动中舞蹈创编的]太仓艺术幼教中心艺术幼儿园 沈苏婧 我在平时的舞蹈教学中发现孩子主动参与舞蹈的成分并不多.其实从孩子的天性来看,他们应该是非常喜欢舞蹈的。但为什么在集体教学活动中却...+阅读
考试是促进学生学习的一种有效手段，目前来讲，它仍处于一种其他检查手段无法替代的位置。考试可分为书面检测和非书面检测两种。既然有书面检测，发卷的问题就回避不了。发卷，决不是简单地教师将试卷递到学生手中的机械过程，这里面很有艺术。
一、分类发卷，形式多样
阅考工作完成以后，我们应该把试卷及时分类，根据具体情况采用多种发卷方式。
对退步较大或进步较快的学生，我们可个别发卷。与退步较大的学生单独交流时，教师应细细了解学生的学习近状，帮助他们分析成绩后退的原因：是平时学习马虎、知识掌握不牢靠，还是粗心大意，临场发挥欠佳？对因不理解造成的错误之处，教师要耐心讲解，直到学生弄懂弄通为止。教师要勉励他们吸取教训，赶超他人。对于进步较快的学生，教师要充分信任他们，切不可以怀疑的口气质问：“这成绩是你的吗？有没有水分？”这样容易伤害学生的自尊心，挫伤他们学习的积极性。教师可请他们谈谈进步的心得，帮助他们总结成功的经验，其中切实可行的可在全班进行推广。这样，不但鼓舞了进步学生，而且对提高教师自身教学水平也很有裨益。
对于进步较快及成绩优秀的学生可在全班亮分发卷，作出表扬，希望他们再接再厉，这对学习退步及落后的同学，也起到了一种鞭策作用。
对于成绩落后的学生，教师要保护他们的自尊心，切不可在全班学生面前公开讥讽他们。对他们既可采用个别发卷法，也可和普通试卷一样匿分发放。虽然不当众公布成绩，但教师要适时提醒他们不能自甘落后，要掌握方法，加倍努力，永不放弃。
二、因人而异，奖惩有别
在平时的教育教学过程中，我们习惯于表扬先进，鞭策后进，笔者认为这种奖惩原则不能放之四海而皆准。奖惩手段的运用应该细化，要因人而异，因势利导。对优秀的学生在肯定成绩的同时，对其试卷上的一些低级错误或反复出现的错误应给予适当批评，以使他们吸取教训，百尺竿头，更进一步。对退步及后进学生不能一味打击，但也不该一概呵护，要根据具体情况区别对待。敏感脆弱、尽了努力的学生，我们应该鼓励为主，教给学法；一时大意、偶尔掉队的学生，我们应该宽以待之，略略提醒；能够进步、学习马虎的学生，我们应该适当批评，提出希望；态度极差，屡教不改的学生，我们可以严字当头，严肃处理。只有这样，我们才能让每个层次、不同类型的学生都受到促动，端正态度，满怀信心，投入学习，在原有的基础上逐步提高。<<<12>>>
以下为关联文档：
浅谈艺术综合教育活动中如何表现艺术美——记大班《金【内容摘要】表现美是孩子艺术感觉的具体表达，是艺术心灵的美化过程。他们通过欣赏多种艺术作品，感受多元化的艺术特征、用他们独特的方式富有个性地表现生活中的美。幼儿园艺...
小班生活化撕纸艺术活动初探一、摘要：在平时的活动中，经常可以看到幼儿将地上的废纸捡起来，在手里玩个不停，一会儿折，一会儿团，一会儿撕，嘴巴里还说着什么。开始的时候我出于培养幼儿良好卫生习惯而教育幼儿发...
大班艺术活动《疯狂的头发》燕：这是第五稿，目标1.尝试用报纸结合人物的脸来设计夸张的头发造型。目标2.能用身边的报纸进行再次的艺术创想和利用，感受造型的乐趣。 沙：这个活动没有结合脸型，这个活动没有体...
小班艺术创作活动——炒面作者: 练晓芬 活动目标： 1、 能大胆地用多种颜色的炫彩棒涂鸦。 2、 能根据自己的喜好添加爱吃的的食物和调料，发展撕、贴的动作。 3、 体验制作炒面的乐趣。活动准备：纸盘若干...
话说艺术活动中的的讲评--记美术活动中，聆听孩子的心声 美术活动的最后一个环节，就是教师给幼儿的作品进行讲评。平时教师最多的就是对每一幅幼儿作品发表自己的见解，给幼儿说出好的地方以及不足的地...
骗孩子需要你拥有教育的艺术朱德庸的《绝对小孩》之所以吸引读者的眼球，是因为他的妙语犀利地洞悉了现实家庭教育和学校教育的弊端。在这儿也想仿写一则：每一个小孩都知道诚实的可贵，《狼来了的故事》没有...
透析主题网络在生活取向艺术主题活动中的价值——浅谈生活取向艺术主题活动依据艺术教育总目标，以生活化和艺术化内容为主要素材，以综合性和活动性为运行特征的主题活动。它以主题网络框架的形式展示其操作过程和主题的发展过程。...
解读小班艺术主题活动《春天的色彩》预设目标与活动内在淅淅沥沥的小雨中，春姑娘的脚步已经悄悄地来到了我们的身边，万物苏醒、柳树抽枝、种子发芽，天空中随风摇曳的风筝，公园里竞相争艳的花朵，这一切的一切仿佛是一幅正在打开的画卷...
艺术活动《我家的房子》教学反思房子是孩子们在平时随处可见的，对于房子孩子们并不陌生。所以这次课我以谈话的方式直接导入主题，先从谈谈自己家的房子开始，慢慢的引入我设计的房子中来。 过程中，孩子们很顺利...
