三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

08年考研英语阅读理解备考方案

12月14日 编辑 39baobao.com

[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级,说实话对于这套新教材还有诸多的不适应,相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长,Read and w...+阅读

研究生英语入学考试是一种选拔性的考试,既然是择优录取,就要有相当的难度。考研历没有哪一年的复试分数线是超过60分的,很多考生也因英语单科受限而含泪折戟。俗话说:“得阅读者得天下。”自从2005年改革后,阅读理解50分,在一张试卷上独占半壁江山,任何考生都不敢等闲视之。阅读理解是对考生综合能力的考查。考研阅读的复习,就好像盖一栋高楼,需要有坚固的基石、大厦的框架和内外装修。

一、坚固的基石——扎实的英语基础

考生首先要把大纲规定的5500英语词汇全部吃透,学习词汇时要把握词汇的内涵和外延。对于内涵来讲,不能仅限于单词的第一层含义,更要注意一词多义现象,尤其是在考研英语中的基本含义,因为很多考研词汇的汉语意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章,19题的答案对应点是原文第二段的pushing,可是许多考生不清楚它有“有野心的”意思。再如:2000年passage5第一段中的distinction一词,很多同学知道它表示“区分、区别”,但在文章当中,该词应当被解释为“名声、威望”。此外,短语的多义现象也不例外:2003年passage3第四段 It’s a theory to which many economist subscribe当中,subscribe to这个短语第一次考到“同意”的意思,而并非其基本意“订购、订阅”。所以,考生在复习词汇的过程中,一定不要只顾记忆难词,还要重视简单词的横向意义。

对于外延来讲,要能够把握单词在句子中给我们的信息暗示。例如 A is a response (reaction) to B,该句型中response (reaction)本意是“反映”,但这个词在句子中给我们的信息暗示则为B是A的原因。2001年第一篇文章第四题The direct reason for specialization is _______. 该题答案对应原文:Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge. 同年第五篇文章最后一题 According to the passage, downshifting emerged in the US as a result of__________. 该题答案对应原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline. 如果考生知道 be response to 这个考点的话,这类题就会迎刃而解。因此,考研学生一定要对词汇复习加大重视度,如果连大纲要求的词汇都没有认识完全,那么“顺利通过考试”就成了“无米之炊”了。

很多考生误认为考研不考语法。考研英语取消了词汇和结构部分后,语法的考查力度确实下降了一些,但在阅读理解中对语法的考查还是随处可见。很多同学单词都认识,但整句话不理解,其症结在于相关语法知识的缺乏。考生应该系统整理基本语法知识,归纳熟悉特殊语法现象。考研英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完,本科阶段补充了一些。考研距离高中为时已久,而大学阶段许多同学对语法的学习不够重视,因此,语法薄弱的考生可以寻找一本的高中语法指导材料,用两周的时间系统精读从句概念、虚拟语气、非谓语动词等阅读中的重点语法概念。不要放过例句,要把语法现象和例句充分结合在一起加以体会。阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句,需要考生分析解剖,因此在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习。

二、大厦的框架——分析出题思路,把握做题技巧

最能反映出题者思路的复习材料只有真题。无论是出题难度还是出题思路,历年的真题的质量都非常高。许多考生在没有把真题彻底吃透的情况下花了大量的时间和精力去做许多模拟试卷。这种复习方法不仅耗时耗力、事倍功半,而且甚至会因为模拟题的仿真程度不好,导致自己的做题思路发生偏差。因此,建议同学们不要玩题海战术,而应该搞懂真题题目和基本的出题思路。从严格意义上讲,目前市面上的模拟题没有一本是接近真题的,大量做模拟题只能起到安慰剂的作用。但是模拟题又不能不做,因为长时间反复做真题,会失去第一次拿到新题的新鲜感。故此,做题的总体思路是90%真题,10%模拟题。

考研的成败不仅与实力相关,也与技巧密不可分。英语知识的学习没什么技巧,但考试却有,考研也不例外。技巧可以从三个层面来讲:

第一个层面是,做阅读时,到底是应该先读问题还是先读文章。不同的人有不同的答案。我们认为,采用什么样的顺序和每个人的水平有关。对于阅读能力很高的人来说,先读文章比较好。读完了文章,对文章的内容有了基本的理解、甚至记住了几乎全部的内容,再去做题时,就会比较有把握了。而事实上对于广大考生来说,多数人对文章不能做到基本理解,或者虽然表面文字看懂了,但是做题时大脑一片空白,对有效信息掌握薄弱。鉴于此,我们认为应该先读问题,带着问题中的关键词去读文章。这样做的好处在于:首先,读完问题,通过题目中的大写字母、数字、标志性内容词等会对文章所涉及的内容有个大概的了解;然后带着问题有针对性地去读文章,有的放矢。

第二个层面是,读文章时,应该采用什么样的阅读方式。基于对试题的研究,我们发现,在读文章的时候,应该把握重点:对于文章来讲,首段、各段首句、末句是重点;对于句子来讲,转折句、因果句、长难句、比较句和“绝对话意义”的句子往往是出题的方向。读完一篇文章后要问问自己:文章主要围绕什么问题阐述?作者对文章的态度大体方向是什么?读懂文章虽然不是做题正确的核心,但却是做题正确的前提。

第三个层面是:以什么样的思路去应付考题。从阅读材料后面的题目来看,问题可以分为以下几大类:主旨题、推理题、细节题、例证题、态度题、原因题、举例题和猜词题。每个大题型又可以继续细分。考生应该对这些题型的正解特征加以归纳总结。例如:考研英语中多次涉及的主要原因题,其题目形式是:

üThe passage (author)………….mainly because____?

üWhich of the following is chiefly responsible for……..?

ü…………is largely due to________?

üWhat is the main reason for ________?

由上述真题题目我们可以看出,题目特征相当明显,都出现了表示“主要的”标识词。那么题目特征会引发我们怎样的思考呢?既然是主要原因,就表明在原文中原因的阐述是不的,至少有两个以上的原因才具备出主要原因题的前提。在四个选项中,可能同时会有若干个选项都是正确的原因,但正确答案是最主要的原因。那么,什么样的原因才是主要原因呢?我们可以从原文对应句中找到规律:主要原因题正确选项在原文中的对应句往往含有如下标识词:比较级、级、转折词、above all等。我们一起看一下以往的例题:

1. 原文:Yet the BBC will he to change, because the broadcasting world round it is changing. The mercial TV channels—ITV and Channel 4—were required by the Thatcher Government’s Broadcasting Act to bee more mercial, peting with each other for advertisers, and cutting costs and jobs. But it is the arrival of new satellite channels—funded partly by advertising and partly by viewers’ subions—which will bring about the biggest changes in the long term.

The foremost reason why the BBC has to readjust itself is no other than ______________.

(1996年passage2第4题)

A. the emergence of mercial TV channel

B. the enforcement of Broadcasting Act by the government

C. the urgent necessity to reduce costs and jobs

D. the challenge of new satellite channels

2. 原文:Among the many shaping factors, I would single out the country’s excellent elementary schools; a labor force that weled the new technology; the practice of giving premiums to inventors: and above all the American genius for nonverbal, “spatial” thinking about things technological.

According to the author, the great outburst of major inventions in early America was in a large due to _______. (1996年passage4第1题)

A. elementary schoolsB. enthusiastic workers

C. the attractive premium systemD. a special way of thinking

3. 原文:But that may he more to do with Japanese lifestyle.

According to the author, what may chiefly be responsible for the moral decline of Japanese society? (2000年passage4第2题)

A. Women’s participation in social activities is limited.

B. More workers are dissatisfied with their jobs.

C. Excessive emphasis has been placed on the basics.

D. The lifestyle has been influenced by western values.

4. 原文:Many captive shippers also worry they will soon be hit with a round of huge rate increases. The railroad industry as a whole, despite its brightening fortunes, still does not earn enough to cover the cost of the capital it must invest to keep up with its surging traffic. Yet railroads continue to borrow billons to acquire one another, with Wall Street cheering them on.

According to the text, the cost increase in the rail industry is mainly caused by _______.

(2003年passage3第5题)

A. The continuing acquisition.

B. The growing traffic.

C. The cheering Wall Street.

D. The shrinking market.

5. 原文:The researchers studied the behior of female brown capuchin monkeys. They look cute. They are good natured, co-operative creatures, and they share food readily. Above all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer attention to the value of “goods and services” than males.

Female capuchin moneys were chosen for the research most probably because they are _____.

(2005年passage1第3题)

A. more inclined to weigh what they get

B. attentive to researchers’ instructions

C. nice in both appearance and temperament

D. more generous than their male panions

上述例题均很好地印证了这类题的做题规律,而且长达十年这一规律都没有发生任何变化。考生在阅读复习过程中要注意题目的横向联系,不仅要按篇章来阅读,还要把历年的同一类型考题放到一起进行总结,从而发现做题技巧和规律,这样才能更好地保证复习的效率。

三、大厦的内外装修——不可不知的陷阱

考研既然是一种选拔性的考试,就有区别于其他英语考试题的特点。很多考题并不是读完文章立即就能选出答案,而是会有一个思考和比较的过程。考研没有真正意义的正确选项,但有相对的better choice。在考研的选项中,很多选项都是陷阱,貌似很正确,其实有漏洞。对于这部分选项,考生应该了解一些出题者常用的陷阱设置,以便在今后做题过程中避免此类错误。

一、正话反说。考研英语阅读题中很多出题思路是“在是当中说非,在非当中说是”。 我们以2000年第一篇文章第四题为例:The author seems to believe the revival of the U.S. economy in the 1990s can be attributed to the ________.

A.turning of the business cycle

B.restructuring of industry

C.improved business management

D.success in education

根据原文:Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a devalued dollar or the turning of business cycle. 可以看出,美国人并不认为devalued dollar or the turning of business cycle是导致美国经济复苏的主要原因,很多同学就首先排除了选项A,但是,A恰恰是本题的正确答案,作者的观点恰恰有别于一般美国人,在是当中说非,在非当中说是。

二、“正确≠答案”——大多数考生的误区

我们以2003 年的一道考研真题为例:

The author begins his article with Edmund Burk’s words to __________.

A.call on scientists to take some actions

B.criticize the misguide cause of animal rights

C.warn of the doom of biomedical research

D.show the triumph of the animal rights movement

从文章来看,四个选项似乎都有道理,可以说前三个选项都是对的。但是正确绝不是,而面对这种局面大多数考生往往不知所措,难以从中选出正确的选项。上述的例子还只是比较简单的,偏重于对文章主旨的考查,而现在考研的难度日益加大,这种出题思路会越来越多,分辨将会越来越难,所以在看懂全文的基础上时不时还是要在心里提个醒,别一不小心掉进了陷阱。

三、首段大意≠全文主旨。很多同学做全文主旨题往往以首段的段落大意作为根据,其实这是个陷阱。我们用1994年第二篇文章的一道题做例证:

What is this passage mainly about?

A.Approaches to the mercial use of puters.

B.Conveniences brought about by puters in business.

C.Significance of automation in mercial enterprise.

D.Advantages of credit cards in business.

这道题可以说是经典的主旨陷阱题了。如果仅从全文第一段来看,D选项是绝对正确的。但是文章从第二段进行扩展,由信用卡扩展到了计算机在商业社会中的应用,故此,B才是答案。我们提醒各位考生,主旨题需要通过首段和各段首句共同判断,千万不能以偏概全。

四、千万注意“似是而非、局部正确”的选项

我们先来看看 1998 年的一道真题:

Which of the following is true according to the passage?

A. Environmentalists were blamed for antiscience in an essay.

B. Politicians are not subject to the labeling of antiscience.

C. The “more enlightened” tend to tag others as antiscience.

D. Tagging environmentalists as “antiscience” is justifiable.

这是一道设计非常巧妙的考题,据说当年答对本题的考生不到 5% 。这道题考查了全文一半多文章的阅读量,而且涉及很多的细节,每一个选项都有似曾相识的感觉,而选项本身就暗藏着陷阱。本题的直接依据是文中的这样一句话:But surely that does not mean environmentalists concerned about uncontrolled industrial growth are antiscience, as an essay in US News & World Report last May seemed to suggest. 但是简单根据这句话又会造成歧义,还必须依据“根据下文说上文的原则”,通过下文来判断逻辑:The environmentalists, inevitably, respond to such critics. The true enemies of sciences are those who question the evidence supporting global warming, the depletion of the ozone layer and other consequences of industrial growth. 这里提醒所有考生注意一点:当你感觉到每一个选项似乎都对、都不对的时候,千万不要盲目凭借印象和感觉,要学会到原文中寻求每一个选项的证据,只有确凿的证据才是判断正误的法宝。

总而言之,要攻克考研阅读,就要在备战考研的过程中不断努力深入地研究,循序渐进地实践、演练,才能在考场上成功施展才华!考研的意义绝不仅仅是考试,而是挑战自我、磨练意志的过程。相信各位考生定能在这条充满荆棘的道路中坚定信念、调整心态,摸索出成功之道。

以下为关联文档:

牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课一、说教材, 1、内容分析:本课时是牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课时。本课时通过展示水、树木、能源等在我们生活中的重要性,来提高人们保护地球的意识。...

例谈绘本与小学英语教材的有效融合——1B Unit3《 I l近期,读了中小学外语教学(小学篇)【2018年第12期】,李文英老师在她的文章《例谈绘本与小学英语教材的有效融合》中说到教师在选择绘本进行融合教学时,要灵活地对绘本内容进行删减...

英语教学设计》之“英语教学策略设计及实践分析”读英语教学组织策略中包括英语知识、课堂活动、课外活动和教学形式的组织策略。结合本课题,我仔细阅读该章节后从这四个方面分述心得体会。英语知识,英语作为一门语言学科,重点是...

牛津版二年级小学英语2BUnit 9 Where’s the plane本课时是2BUnit 9 Where s the plane?我设计的是这一单元的第一课时,主要教学内容是 确定位置 ,教学内容主要是:in, on, bed, TV及句型Where s the ?和其回答,教学重难点是 Where...

小学英语老师家长会发言稿精选五篇小学英语老师家长会发言稿 (一) 尊敬的各位家长: 你们好! 随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,...

第三次英语教科研组活动记录参加人员:实验小学、科教新城实小全体英语教师 活动主题:主题课程研讨,所要解决的问题:结合秦秋霞执教的教研课,研讨趣味导向的自由表达这个主题。 高晶老师说明本次活动的目的是...

第四次英语教科研组活动记录参加人员:实验小学、科教新城实小全体英语教师。活动主题:英语解题能力训练,所要解决的问题:复习六年级的内容,让每个老师学会应用,为教师解题能力测试做准备。进行新教材的梳理。...

教学设计要符合学生的认知规律《小学英语教学设计》读《小学英语教学设计》是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材,仔细阅读过后,我学到了很多教学方法和教学设计,总结出教学活动设计有以下几项要点: 1.激活学生的已有经验。...

一年级主要是培养学生对于英语的学习兴趣以及养成良好不知不觉中,这个学期已接近了尾声。本单元谈论的话题是周末活动,教师可以结合学生用书四年级下册Unit2 After school和五年级上册unit4 Hobbies的内容,综合呈现语言知识。教师...

推荐阅读
图文推荐