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李淑荣 ] 从教几十年以来，已经习惯了教师的各种工作，每一天都在忙碌中度过。虽然每天大事小情不断，但是还是要挤出时间读书学习，只有老师不断地进步，才能更好的向学生教授知识。
在一次培训学习中，让我看到了《教育的理想与信念》这本书，封面上的一段话让我印象深刻： 我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用 心 来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。 就是这一段话让我十分感动，渴望读一读这本书。《教育的理想和信念》是肖川博士用十年的时间写的一本教育随笔集。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、课程与教学、道德教育、师生关系、教师的学习与成长等等。在畅游肖川博士的书籍时，肖川博士的质朴与豪放、睿智与宽厚无时无刻不在感染着我。他那颗对教育事业的赤子之心更是使我十分敬佩。在这本书中，我了解到了诗意教育的真正含义，从而渴望着自己也能体会教育中如诗如画的意境。
在《教育的理想与信念》这本书中，我学到了很多，也体会到了很多。其中他的 六个学会 给我的印象最深。即 学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新 。
我也体会到了什么才是良好的教育。书中说道： 如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读到一本令自己激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题；如果从来没有一个令自己乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验 那么他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。 从这充满理想与激情的文字中，我体会到了爱对教育的重要性，爱是教育的前提，家长和老师都爱学生才能更好地教育学生。只有完整的爱才能给予学生了解、尊重、关怀、给予、责任。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是学生道路上的领路人，书中提到 良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。 我认为两者之间有一个很大的区别，前者的教育是有长远的目标，更加看重学生未来的成长道路；而后者却只看到了眼前的利益，仅仅是为了提高学生的考试成绩。这样一味只求分数的教育永远也不会是最有效的教学。许多的教育学者都指出爱才是教育的真谛，新课改也讲教育的目标是学生的发展。这本书给予了我很多的教育理念和思想，让我在工作之余对自己的教育有了更多的思考，我认为只有思考，才会有进步，才会有收获！在今后的教育中，我会坚持终身学习的教育理念，不断得在教育的浪涛中逆流而上，不断前行。
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