[就《九色鹿》一文看别样的词语教学]前些日子，有幸聆听了一位老师执教的《九色鹿》一课，感觉耳目一新，深深地感受到了新课改的气息，犹如春风拂面。特别是她别样的词语教学设计，给我留下了深刻的印象。 老师在检查学...+阅读
四下全册看拼音写词语
duì wǔ dì tǎn chǐ rǔ zhì xù jǐnɡ rán bùfá
xǐ shuā ài fǔ mǎn miàn chūn fēnɡ zhānɡ shù
fán yǎn chónɡ jìnɡ pénɡ pénɡ bó bó shí liú
chóu mì zhān yǎnɡ zhī kū yè luò xīnɡ wánɡ
tuī jiàn shèn zhònɡ chū yǐ ɡōnɡxīn jǔ jiàn
hé shì bō luàn fǎn zhènɡ dú lìzì zhǔ yī yī dài shuǐ hé mù xiānɡ chǔ lǐ xián xià shì zhōu ɡōnɡ tǔ bǔ
chánɡ zhì jiǔ ān jiā jǐ rén zú huānɡ tān hé xù mài kāi bǎn tú ɡōu qú qīnɡ cuì zhí shù yīn fú ǒu ěr
jù lǒnɡ jùn qiào qīnɡ kuài shēnɡ qù yàn zi
lüè ɡuò huó pō kuā zhānɡ è liè xiānɡ zi shì nònɡ zònɡ hénɡ jiāo cuò dài jià shì yí piào lianɡ péi zhí bù máo zhī dì chénɡ qián qǐ hòu ān qián mǎ hòu
zhē qián yǎn hòu chénɡ qián bì hòu zhān qián ɡù hòu
sī qián xiǎnɡ hòu yì qián bǐ hòu kōnɡ qián jué hòu
zhānɡ luó qiānɡ diào shú xī xīnɡ zhì bó bó bào fā
sǎnɡ zi luó ɡǔ zì yú zì lè cā diào zì yì
dānɡ chū cān tiān dà shù cōnɡ mínɡ sēn lín yī kào huǎnɡ rán dà wù bì rànɡ xiǎnɡ liànɡ chén shuì
jiā jìnɡ pín hán tuī qiāo zhēn zhuó tuǒ tiē
yè shēn rén jìnɡ xǐ wén lè jiàn xīnɡ zhì bó bó xǐ nù āi lè
yì yánɡ dùn cuò shēnɡ qínɡ bìnɡ mào bié jù yī ɡé yǎ sú ɡònɡ shǎnɡ zànɡ lǐ kū jié xià xún jiāo ào bù cí ér bié tè shū huàn qǐ jiào shòu hào zhào
shēnɡ mìnɡ chuí wēi yù cè liáo tiān pānɡ tuó
pánɡ biān fānɡ xiānɡ pū bí fù jìn qiánɡ wēi mèn rè dà yǔ rú zhù jiāo nèn xiān ruò xǐ què shū hū cāi xiǎnɡ
mánɡ lù cuī cù dài màn yù bào wán qiánɡ
wú jū wú shù ɡuān chá luó kuānɡ jiàn kānɡ bān yùn qīnɡ tínɡ diǎn shuǐ zǒu mǎ ɡuān huā bǎi nián bù yù
tiě shù kāi huā shí ɡuò jìnɡ qiān mínɡ rì huánɡ huā
jīnɡ yì qiú jīnɡ jǐn shànɡ tiān huā qīnɡ xī shēnɡ shū tú àn mèi lì xiān wéi rén zhī shēn yǒu ɡǎn chù
xún ɡuī dǎo jǔ mǎ yǐ xiànɡ liàn fànɡ qì shù shǒu dài bì xuán yá qiū línɡ kě lián ɡān dǎn jù liè jīn bì huī huánɡ ɡuānɡ cǎi duó mù fú xiǎnɡ lián piān jīnɡ tàn bù yǐ
xǐ xiào yán kāi bù yóu zì zhǔ hú lún tūn zǎo
fú ɡuānɡ lüě yǐnɡ yī zhī bàn jiě bù dé yào lǐnɡ
zhuī běn qiónɡ yuán ɡǔn ɡuā làn shú shú nénɡ shēnɡ qiǎo yùn yònɡzì rú dǒu yá yì lì pén jǐnɡ bīn kè
bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ qínɡ yǒu dú zhōnɡ zī tài
yōu měi yù yù cānɡ cānɡ qiú jìn yǒu lì xiāo sǎ
yī yī bù shě jiǎn dāo shānɡ liànɡ wēi xiǎn shuǐ xìnɡ chōnɡ jī xiōnɡ měnɡ qiān xīn wàn kǔ fān shān yuè lǐnɡ yī chóu mò zhǎn zònɡ shēn qī hēi yī tuán niǔ kòu
lòu dònɡ nüè dài ròu sōnɡ nán fānɡ hú ɡuānɡ shān sè rén jiān tiān tánɡ mínɡ yuè qīnɡ fēnɡ ɡuì zǐ piāo xiānɡ
shuǐ ɡuānɡ jiē tiān xiānɡ dé yì zhānɡ jiānɡ shān rú huà yú mǐ zhī xiānɡ hù huì shān dònɡ měi cān hǎi kuí dǎo huǐ ròu xiè mì shí bǎo fù mǐn ruì cán liú
dōnɡ yóu xī dànɡ léi bào bào zhà jiē kāi yào shi shànɡdì tuī cè bì shā zhòu rán zhèn jīnɡ diān bò
bù zú wéi qí xīn xǐ ruò kuánɡ lěnɡ cháo rè fěnɡ mì mì wú jī zhī tán ān rán wú yànɡ yóu dì zhī zhū kuà ɡuò
qí miào fù kuǎn ɡuó jì ɡuānɡ lǎn shèn zhì
chá yuè zhǐ chǐ xī xī xiānɡ ɡuān hù lián wǎnɡ
zú bù chū hù kuài jié rónɡ rǔ yǔ ɡònɡ chún wánɡ chǐ hán tónɡ yōu xiānɡ jiù tónɡ bìnɡ xiānɡ lián ɡān dǎn xiānɡ zhào qīn mì wú jiān qiān sī wàn lǚ ǒu duàn sī lián nú pú
fā cái línɡ hún huánɡ bǎnɡ chì zé cán kuì
làn shā wú ɡū bèi xìn qì yì qiān ēn wàn xiè fā shì
ēn jiānɡ chóu bào qū shǐ xiè lòu hào hào dànɡ dànɡ dāo qiānɡ jiàn fǔ jiàn lì wànɡ yì chénɡ fá xì nì
táo qì hū huàn niǔ dònɡ xìn lài jiāo nèn suǒ xìnɡ jū rán bù yóu zì zhǔ shén qì shí zú péi bàn lǐ mào máo dùn ké sòu jiū fēn ān wèi bīn bīn yǒu lǐ
dào dé bì miǎn qià dānɡ hé xié yù shuō hái xiū
tūn tūn tǔ tǔ shǎn shuò qí cí zhī zhī wú wú
kǒu ruò xuán hé miào yǔ lián zhū tán xiào fēnɡ shēnɡ
méi fēi sè wǔ
以下为关联文档：
词语复习词语（1） 选词填空。 1． 显现 呈现 暴风雨过后，天空又（ ）出碧蓝的颜色。 雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（ ）出来。 2． 衰弱 软弱 虚弱 薄弱 困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头...
让词语焕发生命的光彩——《老师，您好！》教后《老师，您好！》以诗歌的形式，表达了对老师的深厚感情。由于诗歌具有概括性，教学时，须加以具体化。诗中句子“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁...
《沉香救母》词语教学三法《沉香救母》词语教学三法“演”出“救母心切”（教学反思） “他救母心切，便拜别师傅，向着遥远的华山奔去。” 师：你们觉得“救母心切”是什么意思呢？ 生：就是心里想着要去救母亲。...
点“词”成“金”——谈《李时珍夜宿古寺》的词语教学b 词语是构成文章的基本单位，也是学生写作的重要基础。只有学生拥有丰富的词汇，他的语言，他的内涵才能有一个质的提升。词语也是构成一个人语文素养的核心部分。可是回顾以往的...
浅谈应用题中的词语教学数学词语具有准确、简练、严谨的特点，在数学教材中，大量地用来叙述数学概念，表达数学结论，说明应用题的题意等。这就决定了对数学词语正确理解与否，将是能否顺利解答应用题的关键...
扩展释词思路优化词语训练《语文课标》指出：“现代社会要求公民……具备包括阅读理解与表达在内的多方面的基本能力”理解词义是阅读教学中比较关键的环节，没有准确的理解，就不能顺利的阅读和表达。国时...
词语教学中的生本位思考《语文课程标准》中对于词语的教学方式发生了根本性的变化，从强调“四会”调整为“会读、会写”，要求了解字词在语言环境中的意思，逐步做到能在口头和书面表达中运用，教学中再也...
阅读教学中的词语理解阅读教学中的词语理解 湖南省临澧县道源小学 李新华 邮编：415200 E：lxh90158#sohu. 阅读教学中指导学生正确理解词语，可加深对语言的理解，帮助学生深入理解课文内容，达到读懂课文...
王崧舟老师《二泉映月》词语教学赏析【片断回放】 （课件：月光水面树影及八个四字词语，共四组） 师：第二组谁来读？ 生：一泓清泉，静影沉璧。 师：那个声音，那个感觉，就像是“一泓清泉……”，来，一起读：一泓清泉，静影沉...
