[培养与教导儿童的同情心]儿童心理个案:美美从幼儿园回家后对妈妈说:“我们今天在假山上玩的时候,发现了一只死的小刺猬,特别可怜,老师说肯定是烧树叶时被烧死了。小刺猬会有多疼呀!我们班小朋友都哭...+阅读

同情心对于每一个人都是必不可少的，所以家长应该从小就使孩子富有同情心。富有同情心的孩子往往心地善良、性情温和、惹人喜爱、朋友很多，而缺乏同情心的人往往性情怪异、易走极端、不易与人亲近，从而人际关系往往不好。

孩子的同情心并不是与生俱来的。他们所与生俱来的只是在某一特定的条件下拥有同情心的能力。对于孩子同情心的发展，父母就起到了至关重要的作用。下面我们就来了解下父母帮助孩子发展同情心的关键点。

对孩子的某些行为表露出同情

当孩子被别人很善意或者是同情的对待，他们就也会试着去对别人善解人意或是给予同情。而身边的人给他们树立良好的榜样就为他们发展同情心奠定好的基础。当孩子做错事时，你表现出的不是怒火，也不是大叫着说：“你怎么能这样做？或者你是怎么想的？”而是包容与教导。比如，你的孩子把橙汁倒出来了，你需要做的不是责怪孩子，而是应该对孩子说：“没事，下次注意点，我来帮你清理干净”。

表达出孩子的感情或是感受是展示同情心的另一种方式。如果你的孩子愤怒的把他的数学书扔在地上,这时你就可以说“我可以看得出你很沮丧，当我做一些事情面对困难时，我也感到沮丧。”这样会使孩子觉得大人是为自己着想，他自己就也会学着站在别人的角度思考问题。

展现出真正的换位思考

当展示出你的同情心时，必须是发自肺腑的、真实的。如果是假的，孩子很快就能察觉并且看的出是假的同情心。站在孩子的角度去思考或是看待事情，这能让你亲身感受经历你的孩子所经历的。

假如说你问你的孩子“你想吃什么早餐？麦片、煎饼还是烤面包”。孩子选择的是麦片，但当你把麦片放在他面前时，他却说：“他改变主意了，他想吃的是煎饼。”这时你可能就会说：“刚刚是你自己说的吃麦片，给我吃。”

其实面对孩子这种情况，你不是埋怨孩子，而是尽可能的表现出理解和宽容。你可以这样多孩子说：“宝贝，你刚刚选择了麦片，现在妈妈帮你准备了麦片，明天给你做煎饼吃吧。”这样做会使孩子觉得是自己选择失误，然后乖乖的吃麦片。

用别人的事迹去教育孩子

帮助孩子用不同的视觉去看待这个世界时也能帮孩子发展同情心。当孩子能过对别人表达出他的同情和善意时，他们几乎就不会去欺负或是用恶意的眼睛去对待别人、去看待这个世界。给孩子讲乐于助人的故事，或是讲别人值得孩子学习的一些做法，让孩子真实的感受到给与别人同情和包容不仅使别人快乐，也能使自己开心。

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