[玩耍是孩子的工作是一种投资]玩耍是孩子的工作。 ——艾希莉·蒙蒂涅(AshleyMontigue) 玩耍使我们可以非常有效地融人到社会结构中去。充满玩耍的生命（童年时期的自由嬉戏，延伸至整个成年...+阅读

当今社会，孩子爱玩的天性虽然没有改变，但是孩子玩耍的时间和方式却与以往大不相同。孩子要怎么玩儿才能学到东西呢？什么样的玩具才最适合孩子呢？如何控制孩子玩耍的时间呢？这些都是困扰父母的问题。今天，我们就一起来讨论一下。

边玩边学习

对于孩子来说，玩耍是让他们能够尝试并且掌握新的技能、观念以及经验的一种及其重要的工具。玩耍能够帮助孩子把所需的知识以更为有意义的方式发挥出来，并且将其运用到学校中遇到的挑战和问题中。玩耍同时还让孩子们懂得如何正确认识自己作为一个学习者的身份。

在玩耍的同时，孩子们能够通过想出新的办法和主意，来解决另他们困惑的社会问题、情感问题和智力问题。孩子们会感受到什么是权利意识，这种意识是由被控制到依靠自己解决问题的变化过程。（在玩耍中，孩子们会处理一些在日常生活中并不常见的问题。）这样的玩耍有助于孩子对学习抱有积极的态度。

二十一世纪孩子的玩耍时间

近些年来，孩子的童年发生的很多改变正在渐渐破坏孩子们玩耍的质量。在学校里，玩耍的时间被逐步缩短，并且舆论一直认为教育要从娃娃抓起，而且越早越好。当今时代的孩子和父母都非常地繁忙，以至于课外的活动时间越来越少。

出于安全和经济原因的考虑，以前那种一放学，左邻右舍的孩子们在一起玩耍的情景已经成为过去了。即便是孩子有玩耍的时间，也只不过是看电视，而且一看就是每天4个小时。这还不包括他们花在看视频或者玩电子游戏的时间。大多数的因素会影响到今天孩子们的玩耍，但是有少部分的原因，比如玩具的改变，这对孩子们产生的影响更让人担忧。

玩具的变化

像泥土、积木、普通玩具和玩具娃娃这些种类的玩具，功能多样且没有固定的结构。这种玩具可以鼓励孩子反复多次地按照自己的意愿和喜好来组装和控制这些玩具。通常情况下，这些玩具都带有示意图或者视频，和电视节目或者电影类似。这些可以告诉孩子们如何玩，此外还可以指导他们模仿看到的电视或者电影里播放的动作。

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