[03岁智力发展水平对照表]如何判断0—3岁孩子智力发育水平，爸爸、妈妈可以参照下表来做比较： 个体行为发展 动作的发展 语言的发展 社会行 为发展 情绪发展 年龄 大运动 精细动作 出生 头左右移动 手能...+阅读
小学毕业水平测试模拟题
一、汉语拼音
1、给下面的词语选择正确的读音，在正确读者下画横线。厌恶 （ě wù） 调查（diào tiáo） 影片（piān piàn）切菜（qiè qiē） 苦难（nán nàn） 理发（fā fà）喝采（hē hè） 爱好（hǎo hào） 模样（mó mú）
2、看拼音，写词语。níng jié jiān miè wǔ rǔ zǔ náo jì tuō（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）dī bà chéng fá yōu lü yú lè táo zuì（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
二、字词句
1、知道字音，需要查字形，用 查字法；知道字形，又比较容易判断部首，需要查字音、字义，用 查字法。
2、“采”字，用音序查字法，应查大写字母 ；用部首查字法，要查 部，再查 画。“采”字在字典里的解释有：①摘；②开采；③搜集；④选取；⑤精神，神色。“没精打采”的“采”字应选第 项解释；“采用”的“采”应选第 项解释。
3、把下面的成语补充完整，再按感情色彩分类抄下来。平易（ ）人 垂头（ ）气 同心（ ）力白手（ ）家 自作自（ ） 表（ ）如一（1）褒义词： （2）贬义词：
4、选词填空。简单 简朴 朴实（1）他的语言很（ ），毫无华丽之感。（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分（ ）的生活。（3）这道题对小军来说十分（ ），可他仍然做得一丝不苟。
5、照样子改写句子。例：他看完了这本书。他把这本书看完了。这本书被他看完了。改写：我修好了椅子。
6、修改病句。（1）新学期开始，大家都订了学习计划和决心。（2）看了《烈火中永生》这部电影，受到了极大鼓舞。（3）全校学生和少先队员都参加了“六一”文艺晚会。（4）这张试卷上的题我基本上能全部做出来。
7、修改下面一段话。我参加了学校组织的夏令营活动，去年暑假，夏令营活动真是丰富多彩，唱歌、跳舞、绘画、爬山。真是有越好玩极了。它虽然丰富了我的假期生活，而且开括了眼界，增产了知识。这样的生活多么有意义啊？
8、给下面的句子加上标点。（1）我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹（2）近了 近了 已经可以看到南美洲的大陆了（3）那作业本上的个个红钧 不全部凝聚着老师的心血吗（4）鲁范先生曾经说过 时间就是生命
三、阅该
1、阅读课文《草原》片段，完成后面的作业。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那样柔美，就像只用绿色演染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）草原的天有什么特点？（2）草原的“天底下”这一部分写了 、 、 、、 等事物，着重写的是 。（3）文中带“ ”的句子是用的 修辞手法。（4）文中带“——”的句子是用的 修辞手法。（5）写出这段话的主要意思。
2、阅读短文，完成后面的作业。
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