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自由活动的时间到了，孩子和往常一样三五结对地玩起了小游戏。我正想走近孩子，和他们一同阅读的时候，轩轩走了过来，从他的动作上我可以看出他想拿钢琴上的卡片，可是个子小，够不着，就对我说： 你把卡片给我吧！ 我看到他十分费劲的样子，刚想帮他拿过来，可他刚才说的话突然在我的脑子里闪了一下：你把卡片给我吧！于是我改变了主意，问他： 刚才你说什么？ 他不解地望着我： 我想拿卡片啊！ 我点点头说： 哦，是这样啊。 紧接着我就对另一个孩子说： 小凡，请你把桌上的书拿给我，好吗？ 说的时候，我故意在说 请 的时候加重了语气。

轩轩是个聪明的孩子，马上就意识到自己该怎么做了，他对我小声说： 老师，请你帮我把我的卡片拿下来吧！ 我微笑着点点头，把卡片递给了他，并且对他解释说： 不是老师不想帮你，而是因为你刚才太没礼貌了，现在，你这么有礼貌，老师特别喜欢帮助你！ 这时的轩轩不好意思地笑了。

虽然，这只是我们生活中很小的一个情节，但是这个情节所带给孩子的教育应该是无限大的，它比组织一个教学活动、讲述一个生动有趣的故事要有意义得多。让我们一起重视生活细节中的礼貌教育，让我们的孩子真正懂得 礼貌 在生活中的重要性。

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