[如何创设平等融洽的师幼关系——做孩子的朋友]良好的师生关系能极大调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，有利于幼儿个性的社会化发展。《纲要》中很多地方都体现出师幼互动的思想，如 教师应成为幼儿学习活动的支持...+阅读

智秀是个小学一年级的男孩。他很喜欢和小朋友们一起玩，问题在于小朋友们都不想和他玩，想方设法躲着他。因为在一起的时候，智秀总是要大家听他的指挥。尽管有时孩子们在一起也会玩得很开心，但却是小朋友们让着他而已。智秀希望常常去小朋友家玩，可小朋友们总是找这样那样的借口回避。从智秀奶奶那里听说后，智秀的爸爸妈妈心里有说不出的滋味。于是，他们每天都会劝智秀不要只想着自己，每次智秀都答应的好好的，但转身就变了。

秀影在读幼儿园，秀影父母担心的却是这个孩子过于在乎别人。秀影看上去很乖巧，即使别的孩子抢自己东西时，她也什么都不说。可是，回到家里却一个人躲在屋子里难过。后来，看不过去的爸爸开始在家训练她如何抢别人的东西，自己的东西如何不被别人抢走，甚至告诉她如果有小朋友打她的话，让她什么都不要想直接还手，不管出什么事都由爸爸担着。这样的做法当然不是我们提倡的教育方法，而且秀影似乎也没什么改观。

当孩子到了一定年龄，自然会和朋友处好关系吗？表面上似乎如此。因为大人们都说孩子长大了一切就都好了。可是这种自然而然，如果缺乏了某种因素的话也是不可能的。孩子是否能够和其他孩子相处得好，前提在于和父母的关系必须融洽，这一点是最重要的。与父母形成融洽的关系并不简单，孩子的很多需求必须从父母处得到充分的满足，才能自然而然变得合群，才能够处理好人际关系。

人际关系的基础，是孩子认为自己已经从父母处得到关怀。当这种关怀足够充分的时候，孩子会对外部世界产生好奇，会和朋友形成良好的关系。如果孩子从父母处得不到足够的关怀，孩子在和朋友的交往中，会变得自卑或者表现为随心所欲的态度。年龄并不能解决人际关系问题，我们可以看到许多成人身上仍然存在着人际交往问题。朋友关系是父母子女关系的另一种模式的表现。与父母保持良好关系的孩子，往往也能和朋友相处好。

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