[写字教育——指导方法分层，规范学生书写习惯]在开展写字教学时，兴趣班教学比整班教学时的差异会更大，学生年龄有参差，学习进度不同，书写能力有高低，教师一定要善于分析学情，合理制定教学计划，针对不同层次的学生，选择不同教学方...+阅读

孩子在书写能力方面的变现：

书写渐渐规范

孩子需要长到八岁才可以有能力学习连笔字，不过在此之前，七岁孩子书写正楷的能力已经相当不错了。而且，七岁孩子书写正楷的兴趣也十分浓厚。比方说他会注意到大写字母和小写字母的不同高度，虽然有时候仍然不可避免地越写越大，以至于一张纸上开头的字和后来的字大小相差很多。

书写名字

六岁时有的孩子就已经能够拼写得出自己的全名来；现在到了七岁，则没有哪个孩子做不到了。字母左右写颠倒和写错的情况也几乎不再出现。总体上来说，七岁孩子写的名字，大写字母和小写字母不再混淆，每个字母的个头也相当均衡，姓名之间的字距也符合规范。书写的大小均匀以及一排字沿着直线写整齐的能力，女孩子要比男孩子先行一步。

虽然都会写自己的名字了，可是七岁孩子都还不会写住址。实际上他还不明白住址是什么意思。如果你问他，家住在哪里，他能够说得出来，可是这并不等于他有能力把家庭住址一笔一画地写出来。大多数的孩子要等到八岁才有能力做到这一条。

书写数字

现在说说孩子写数字。大多数的七岁孩子已经会自己组合数字写到20甚至更多了。数字的大小现在变得比较均匀了，而且也终于能够写成整齐的一排了。数字的颠倒也很少见，不论是数字左右方向的颠倒，还是个位数和十位数的颠倒，都很少出现。现在他们写12、13、14等的时候，也很少再先写下2、3、4，然后再补上1了。

七岁孩子写的数字，比六岁时个头小了很多，能够小于1厘米高了。数字与数字之间的间距，也比过去掌握得好了很多。

铅笔

孩子拿铅笔的动作，虽然比六岁的时候松了一些，但是仍然捏得很紧，而且仍然会捏住靠近铅笔头的地方。可是另一方面，虽然他把铅笔捏得紧紧的，可又总是会突然松掉。因此，七岁孩子写作业的时候，铅笔常常反复地掉下来。

另外，七岁孩子特别喜欢铅笔，一盒铅笔可以是最受欢迎的圣诞礼物。他会急不可待地拆开包装，看到铅笔的时候会欢声大叫“铅笔！”等他再看清楚了铅笔杆上居然还印着他的名字，那就更要欣喜狂呼了：“上面还有我的名字！”

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