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说也奇怪，当年社会比较封闭的时候，我们的教育倒是比较开放的：有兄弟姐妹可以共同游戏，有学工学农等活动可以接触社会和大自然。那时的孩子长大，很容易融人社会。

现在则不然，正当社会不可逆转地走向开放的时候，教育却日益封闭起来：孩子没有兄弟姐妹，家长怕跟人家孩子学坏，又不能容纳其他孩子，于是，家庭对同龄人封闭了。家长忙于工作，很少带孩子出门，出门也是旅游参观，很少真正去体验实实在在的社会生活，于是，家庭对社会也封闭了。家长对孩子的接触主要是两件事：照顾孩子生活，逼迫孩子学习，双方心灵的沟通很少，从这个角度，家长对孩子也是封闭了；甚至于家庭日常生活，也对孩子封闭的，都由家长包办。

家庭教育必须开放，教育的目的是社会化，是让孩子学会生存。封闭教育的家长其实关心的是他们的感受，而不是孩子的发展；对孩子教育的封闭，就是对孩子生命的剥夺。

实施开放教育的第一条是对内开放。要让孩子适当地、实实在在地参与家庭的生活与决策，要让他们知道柴米贵、知道父母恩，知道家务劳动的意义。要与孩子聊天、游戏，进行心灵的沟通。

第二条是对外开放。最主要是对同龄人开放。孩子最好的老师既不是家长也不是学校教师，而是同龄人、小伙伴。

第三条是对社会开放。要尽可能抽时间带领孩子接触社会，要参与其中真实的活动。孩子总要长大，总是要遇到各种情况，不能让他仅仅生活在家庭的温室中。

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