三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

别让好学生成为道德情感的差生

09月20日 编辑 39baobao.com

[关于实施道德层次化教育的思考]教育历来遵循循序渐进、因材施教的原则。对青少年进行思想品德教育,坚持“层次化”原则,能保证教育的针对性和可接受性,使思想品德教育取得实效。一、学生年级(低、中、高)的层次...+阅读

在浙江一个富裕的城市,曾发生了一起震惊全国的“好学生杀母事件”。

小刚是一名高二的学生。他性格文静,平时在学校十分刻苦和节俭,是一个“品学兼优”的好苗子。初中时期他一直是三好学生,进入高中之后,他也一直勤奋好学,热心集体活动,也乐于助人。

但是,为什么这样一个在同学和老师眼中的好学生却做出了这样令人不可思议的举动呢?这要从他的家庭谈起。

小刚出生在一个普通的工人家庭。母亲是个普通职工,由于父亲长期在外地火车站工作,小刚从小到大基本上是在母亲的悉心照料下成长的。母亲工资不高.就业余帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书,让孩子过着“吃穿金包,一心读书”的生活。

小刚很爱打球,可母亲不允许。读高中后,每天都有晚自修。晚自修前有一段时间,同学们可以在外面打打篮球。这时母亲经常到学校来,监视小刚是在学习还是在玩。小刚有时多玩了一会,晚了10分钟回家,母亲就会打骂他,有时候扫帚都打断了,小刚觉得学习学得很不开心,有时候甚至觉得活着没意思。

小刚的父母都为生计而奔波操劳,夫妻之间沟通很少,母亲看不起父亲,她经常对小刚说:“不要像你父亲那样没出息。一定要考上大学!”在学习方面,小刚的父母是站在一条战线的,他们对他的要求都非常高,告诉他要考北京大学、清华大学,至少要考上浙江大学。但是根据小刚自己的能力,只能保证考上本科,父母期望的大学他根本考不上。

小刚平时想打篮球不行,想踢足球不行,接同学电话也不行……这不行,那不行,而母亲自己可以光明正大地看孩子日记。其他孩子到小刚家去玩时,母亲也坐在跟前,小刚和其他孩子都感到极其不自在,可她却说:“有什么话可以背着妈妈呢?”

一天中午,小刚从学校回家吃完中饭后,想看会儿电视。母亲提醒儿子期末考试要考前10名,仍像往常一样说:“我告诉你,考不上大学,我就不会给你第二次机会,期末考不到前10名,我就打断你的腿,反正你是我生的,打死你也没关系……”像这样情感与理智不协调的事常常发生。小刚回答说:“很难考的,不可能考得到。”母子之间再次为学习友生言语上的冲突。绝望中,小刚从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去,将母亲活活砸死。

小刚从杀死母亲到被关进看守所没掉一滴泪,他的冷漠让人难以置信。小刚说,当母亲发过脾气之后,自己从侧面看母亲时,忽然感到母亲活得太累、太累。而帮助母亲解脱,是把母亲残忍杀死的原因之一。

以下为关联文档:

提高差生成绩的探索提高差生成绩的探索 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学:蒋仪 关键词:树立信心 乐学善学 分类指导 如何提高差生的成绩,是实施素质教育所面临的一项具有现实意义的重要课题,我在长期从...

差生”的心理探析及对策研究一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心“优生”,又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“优生”便立有起色,进步较为显著;“优生...

关注学生个性气质,培养其坚强的道德意志道德意志是指一个人自觉的克服内外障碍去完成预定的道德行为,实现一定的道德动机的心理品质。一个缺乏坚强的道德意志的人,难以形成良好的品德。 据心理学家研究表明,不同的人...

数学差生的非智力因素情况分析与对策数学差生的非智力因素情况分析与对策 我校目前在校生3680人,相当一部分学生数学学科成绩低下,甚至出现流生。根据布卢姆提出的"掌握学习"的理论,认为只要提供合适的环境和足够...

让孩子在良好的道德氛围中成长让孩子在良好的道德氛围中成长 寿光市侯镇中心幼儿园 郭玉玲 刘金霞 在各大商场中经常见到,许多家长给孩子选购品牌衣服鞋帽。现代的家庭大多是独生子女,家长对孩子有求必应。...

韩国家庭的道德礼仪教育我报读了韩语学习班,给我们上课的金老师来自首尔,在和她这两年的接触中,不但让我在语言方面有所进步,她对子女的家庭教育方式,也带给我很多触动。 长幼有序的道德教育 金老师有一...

“法律与道德”品德教育主题班会教案高一年1班主题班会——“法律与道德” 主题:“知法、懂法、守法” 时间:12月6日 参加人数:65人 目的: 通过这次班会,希望同学们能够知法、懂法、守法,更加深入的认识法...

道德发展的第四阶段——我要遵守规则第四阶段:遵守法规和秩序定向阶段。处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向,他们服从社会规范,遵守公共秩序,尊重法律的权威,以法制观念判断是非,知法懂法。认为准则和法律是...

名师公益课堂展示课浅谈小学道德与法治教学中学生规则以五年级上册《心中有规则》一课为例*(*本课为徐州市名师公益课堂展示课)徐州市大马路小学 王银娣,摘要:规则意识是学生核心素养的重要组成部分,培养规则意识是学生生命健康成长...

推荐阅读
图文推荐