[根据孩子的意愿选择材料和进行活动]孩子通过自己的探索和发现来获得经验是主动学习的一个方面。主动学习的另一个方面是让孩子自己决定在什么地方“工作”，用什么来“工作”，及做什么和怎么做，这对于智慧的增长也...+阅读

孩子们之所以对学习没有兴趣，是因为孩子们的意愿和需求被剥夺了，孩子们学习的动机来自外在的逼迫，而不是来自内心的呼唤。孩子们的意愿和需求很少得到尊重，小到日常的点滴小事，大到择业方向的选择。

大学校里大部分教师要求学生听话，很少考虑孩子的意愿和需求。在家里也是如此。

在父母眼里，孩子小，不懂事，他们的想法是很幼稚的，充满错误的，所以一切应该顺从大人的意志才对。家长们总是自觉不自觉地把自己的意愿强加在孩子身上，面对孩子，家长的口头禅是：“你不许……”、“你要……”，搞得孩子总以为自己是在为父母而活、为父母学习、为父母吃饭……孩子们总是受外在的力量左右，没有了自己。

当然家长有充足的理由，家长会说：“我还不是为了孩子好。”

然而鞋穿在自己脚上，舒服不舒服只有自己知道，如果有一人硬要你穿一双不合适的鞋，那么每走一步都会很艰难，试问穿着这样的鞋你能走多远？

孩子们也有自己的意愿和需求，家长应该尊重他们来自内心的声音，从日常生活的小事，到学习和择业，家长都没有权利代替他们选择。只有学习是来自孩子的内心意愿和需求，而不是来自外在的逼迫，这样的学习才会有永不枯竭的动力。爱孩子的家长，还是多听听孩子的声音，问一问孩子愿意做什么。

即使对很小的孩子，大多数美国父母也从不强迫他做自己不愿意做的事情，美国父母把尊重孩子的意见，给予孩子个人自主权，让孩子在自由的环境中完善个性，作为教育的信条。

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