[培养社交兴趣要顺其自然]专家见解： 综合采访中发现的问题，记者发现孩子们的“社交困惑”主要表现在“社交兴趣”及“社交挫折”两方面，针对这两大困惑着孩子和家长们的社交问题，专家给出了下面的建议： 培...+阅读

假如有人言谈举止不大得体，或是某位女性服饰俗而不美，你也不要显出自己的优越感，对人投以鄙视的目光。

假如你与某人话不投机，你应该认识到，坚持自己认为正确的思想和行为方式，是他的权利，而不要挑起舌战。

假如有人对你不客气，你用不着计较，更不必反唇相讥，可一笑置之。

这就是社交中平等和宽容的原则。

社会交往中，友谊第一，既然大家都是朋友，就没有高下贵贱之分。因此，对相互间人格的尊重，友好和善的态度，亲切轻松的气氛，就显得格外重要。

平等真诚，宽容大度从来是高尚的美德。而自命不凡、咄咄逼人、尖酸刻薄、或者搬弄是非、妒嫉多疑，不仅是愚蠢的，而且是不受欢迎的。

不少人常常为受到别人的侮辱和嘲弄而感到苦恼，这固然是生活中的一个不快。可生活中还有这样的事：侮辱了别人，自己也并不快乐，甚至痛苦比被侮辱的人更甚。

在日常生活中，我们可以看到这样一些人，他们喜欢捉弄人，搞恶作剧，或者把别人的生理缺陷或弱点当成肆意嘲谑的资料，摹仿别人口吃，或者起一些诸如“独眼龙”、“面缸”之类的侮辱性的外号，把关系搞得很不愉快。他们给人造成了精神上的痛苦，还不以为然，认为这是不值一提的小事。殊不知，一个人的品德修养，正是通过这些小事情来体现的。奚落侮辱别人，拿别人取笑开心，实际上是在降低自己的人格。

迁怒于人也是不平等待人的表现，因为从根本上说，受迁怒的对象往往是你自认为在某些方面不如你的人。

当一个人遇到工作不顺心，精神不愉快，或夫妻纠纷，亲友斗气，邻里不和等烦心事时，常会把心中的无名火发泄在别人身上，无端地伤害与之素不相干的亲友或同事。还有的人心中有怨气时，在家里大显威风，对着自己的亲人出气，闹得全家不宁。

动不动就怒火中烧，是一种很坏的习惯，发怒之际迁怒于人，更不足取。这样做，有时也许能使自己得到一时的痛快，但这种痛快却是建立在别人的痛苦之上的。而且，迁怒于人，也并非是消怒、息怒的良策，这样做的结果，往往是旧怒未消，又添新愁，造成恶性循环。

爱迁怒于人的人，根源在于既不能自爱，也不懂爱人。人一踏进社会的大门，忧患往往与之俱来，谁也不可能事事称心。如果心胸豁达些，纵然有点小不如意，也会自宽自慰；而一个人时时想到别人，处处体谅别人，虽然心中有些不快，也当化怒容为笑脸。因此，改掉迁怒于人的坏习惯，说难也不难，这就是加强自我修养，学会尊重别人。

以下为关联文档：

4－5岁孩子的社交能力4到5岁的孩子，已经会主动与朋友交往了，甚至可能会有一个或几个“最好”的朋友，当然不一定与他的性别相同，男孩女孩都有。 这个年龄段的孩子已经认识到，朋友不仅仅是游戏伙伴，朋友...

4－5岁孩子的社交能力发育4岁时，孩子可能已经主动与许多朋友进行社会交往了，甚至他会有一个“最好”的朋友(并不总是与他的性别相同)。 最好孩子在邻居家、幼儿园或学前班都有经常可以见面的朋友。但如...

“宽厚待人，与人为善”主题班会活动设计活动目标： 认知： 1、知道待人宽厚是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬。 2、知道待人宽厚要诚恳、友善，在小事上不计较，能谅解别人，不要得理不饶。 3、懂得待人宽厚，与人为善，有...

社交和人格发育的游戏设计社交发育 社交发育主要由队下阶段组成：社交性微笑、社交性参考、社交性互动、模仿性学习，台作性学习、互换性学习、组织性学习。 社交发育游戏设计原则 0-6个月加强识别“熟悉...

23岁宝宝运动社交激发方案研究表明，婴幼儿的脑具有很大的可塑性，尽早给予婴幼儿充分的营养和适宜的刺激，能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复，也就是说：只要尽早的进行脑发育补...

培养03岁宝宝的社交能力宝宝们就像是一只掉队的“小鸭子”，独自享受着他们自己的空间。长久下去，就会造成宝宝的孤僻性格，并且还会产生牢固的自卑情绪，这对宝宝的成长很不利。所以，让宝宝学会交往与合作...

宝宝的社交与认知能力培养培养宝宝的社交智能 方法：经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于宝宝社交智能的发展，而且还能减缓宝宝即将出现的怕生现象。无论给宝宝做什么，一定要与他多说话，尤其当宝宝主...

和伙伴玩耍可提高社交能力四岁大的凯特很喜欢她的朋友奈尔。非常幸运地，她们的母亲也彼此有好感，因此她们两家经常在一起聚。但凯特仍然对此不满足，她每天早上都问她妈妈：“奈尔今天会来吗？”甚至她们不在...

12岁宝宝社交能力激发方案研究表明，婴幼儿的脑具有很大的可塑性，尽早给予婴幼儿充分的营养和适宜的刺激，能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复，也就是说：只要尽早的进行脑发育补...