[爬长城]绘画：爬长城目标： 1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。 2、进一步感受万里长城的雄伟。 准备：黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例 过...+阅读
一、活动背景
国庆快要到了，孩子们有的开始讨论爸爸妈妈要带他们到哪里去度假，正好有这节
《我们登上了长城》美术活动，让他们知道长城的相关知识，在小朋友操作时，由每人
一幅作品，改为合作画，以画轴为背景，用硬板纸剪成城墙的样子，贴在画纸上，让小
朋友集体完成这两幅画轴。
二、活动目标
1.
了解长城的相关知识，尝试用语言形容长城。
2.
会用线条绘画正面人物，并尝试表现“登”上长城后的简单动态。
3.
体验集体作画的乐趣，增进热爱祖国的情感。
三、活动准备
1.
长城图片
2.
长城背景图两张
3.
纸，笔
活动重点
会用线条绘画正面人物，增进热爱祖国的情感
活动难点
积极大胆表现“登”长城的简单动态
四、活动过程
1.
创设情景，看图片。
师：小朋友们看这是什么？（长城）长城在哪儿？你觉得长城像什么呢？
小结：这是长城，长城在我们中国的北京，长城很长很长，像长长的龙，像弯弯的
面条，还像????
【
评析：出示长城的图片，引起孩子们的注意，班上的孩子都没去过长城，对长城
又多了一份兴趣，愿意去观察、了解长城。
】
2.
教师示范
师：小朋友们登过长城吗？你们想和谁一起去？老师也想和我的爸爸妈妈一起去。
画出爸爸妈妈的正面上半身，引导幼儿注意观察如何用线条表现正面人物，只画人
物的上半身，以及在长城上的动态（在长城上可以举旗、气球、花、冰糖葫芦等物品，
也可以拍手，表现高兴的样子）
。
【
评析：引导幼儿回忆如何画人物，在会画人物头部的基础上，教授他们画人物的
上半身，知道下半身的身体被城墙挡住了。
】
3.
幼儿绘画
师：老师还想带着小朋友一起去登长城，我们一起出发吧！
带幼儿排队到桌子旁，站着完成画轴。帮助有困难的幼儿，尽量画出
2
—
3
个男孩
和女孩。
有能力的幼儿在画完人物后，可以指导他们添画一些简单的背景，让画轴更生动。
【
评析：画轴的空间比《幼儿画册》的大，但是孩子们画的人物一般都比较小，而
且是画上半身，构图比较难把握，帮他们先示范一到两个人物形象，并引导他们画大一
点，背景是次要的，但添画一些效果会更好。
】
4.
总结评价
师：小朋友们真厉害，让这么多人和我们一起登上长城，真热闹！登完了长长的长
城，让我们休息一下吧！
五、活动反思
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