[作为家长要指导孩子科学地安排时间]进人中学后，孩子又面临学科多的问题。在小学只有语文、数学等几门课程，但到中学功课比小学多了、作业多了、学习负担重了。面对堆积如山的作业，有时孩了显得很无奈，有了急躁情绪...+阅读

作者：房珊珊，

一、背景：作为一名体育教师，最需要克服的是在炎热的夏天上好一节室外体育课，这不是件容易的事情。天气的燥热，使得学生的行为难以控制，特别是下午的第一，二节课，一般都是一天中最热的时间段，也是学生最困乏的时候。由于本校是老校区，室外活动场地比较小，如何充分利用有限场地，这也是个大问题。天气的炎热，场地的限制，学生心理上的浮躁难以能够做到自觉遵守纪律，更重要是调动学生的积极性来克服炎热天气带来的消极性。

二、案例描述

几乎每天有几节课是5-6个班级同时上体育课，本校区场地太狭窄，导致体育课的活动受约束。通常一个班级在篮球场，另外4-5个班级在操场。然而每天的上午最后一节和下午的

一、二节，夏天太阳的直射，操场几乎没有什么荫凉的地方。在做完准备活动后同学们已经大汗淋淋，唯独走廊是可以遮阳的，充分利用房荫，将所有学生以5人为一小组，分成8个小组进行课堂教学。使得所有的学生都能够在荫凉的地方上课。当然，课程的内容也是可以多样化。比如，根据现有的场地进行原地跳跃，对墙倒立，跑楼梯训练技能，抓住学生的兴趣，不管天气炎热和嘈杂，学生就不会出现走神不在状态的行为。

更不会出现趁老师不注意，偷溜到楼梯道的位置凉快或者偷溜回班喝水的情况。

三、案例分析

1、尽量减少学生在直射阳光下的活动时间。太阳直射时间长对学生的皮肤造成伤害，要坚守以 健康第一 的教学思想，虽然可以磨炼学生的意志力，但也要适度锻炼。技术教学的比重要少一些，多安排一些柔韧性练习，钻爬教材，或者是活动区域较小的教学内容。选择一些游戏，可以使得场地最大的发挥它的活动性，比如局部荫凉，局部阳光直射，让学生多停留荫凉地方，穿梭于阳光的直射之下。

2、纪律的严格要求：严禁任何学生私自离开班级的活动范围。夏季炎热，学生容易出现出汗严重想喝水，洗手洗脸的情况，或者受不了炎热的天气，偷偷的跑回教室，避免安全事故的发生。

四、总结

夏天天气的特殊性，场地狭小的局限性，我们尽可能的让学生在树荫、房荫下进行教学，也可以选择半荫凉半直射的场地。充分利用场地空间和体育器材，提高趣味性来进行教学，能够充分发挥学生的主动性。始终以 学生为主，健康第一 为宗旨，更好的上好每一节体育课。