[家园一致培养孩子良好的秩序感中班]午睡一个小时后，几乎所以的孩子都进入了梦乡，妍妍、婷婷等几只 小猪 的鼾声此起彼伏，就像一首温馨的协奏曲 转身，见文文又弓着身子半蹲在床上： 文文，要不要小便? 已经尿尿了。 掀...+阅读
孩子的培养一直是人们特别关心与在意的事情，这将会直接关系着孩子们今后的成长，以及对他们的今后成人有着关键性的影响，那么到底怎么样才能能够培养孩子的秩序感呢，下面就带大家一起来看一下有关的心理疏导策略。首先就是，耐心培养孩子归置秩序的技能。孩子天生就爱好秩序，此外，还特别渴望自己动手归置的秩序。不过由于孩子们的身心发育有限，常常心有余而力不足，甚至出现南辕北辙的效果。比如，本想帮收拾碗筷，却32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363386131把水洒了满桌，又或者是本想帮忙擦地，却把地面搞得更脏更乱，再者就像本想收拾玩具，却让玩具分了家。这时，父母不要觉得孩子碍事或者是笨手笨脚的，只要他自己愿意做，就让他去做，即便是事后你还得重新收拾整理。
其次就是，为孩子一半示范并留给他做另一半。由于孩子经验不足很可能做的不恰当，父母可以示范其中的关键环节，以便孩子的模仿，其他环节就要启发孩子自己去动脑筋，即便是他想得慢也不要着急，做得不对也没有关系。为他留出一定的时间来动动脑筋，大胆尝试一下，孩子的能力就会渐渐提高。再次就是，为孩子的第一印象留下整洁、规则、文明，秩序既是自然界造化的和谐美，也是人类社会文明的基础，孩子的秩序感是天人合一的自然发展结果。如果孩子经常感受的是井然有序的家庭环境，和和睦睦的人际氛围，整洁规则的周边小区，那么孩子就容易形成追求文明、规则的美好心理。否则宝贝很快会接纳了杂乱无章的“秩序”，那时费九牛二虎之力也未必有好的教育效果。
所以，从宝贝出生以后，父母就要为他留下整洁、规则、文明的第一印象，为他的心灵铺上一层最佳底色。还有就是，在孩子产生秩序感的第一时间培养他的规则意识。秩序感一旦形成，就让人产生身心愉悦的美感。父母要在孩子产生秩序感的第一时间培养一系列良好行为习惯，帮助形成良好的自我形象。例如，进门就换拖鞋，上床上沙发就要脱鞋，吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃，每个玩具放在固定的位置里，纸屑垃圾放在垃圾筒。同时家长要有耐心，要相信孩子们，他一定做的会很好。最后就是，改善孩子的秩序感，同时培养其灵活变通的性情。...
如何帮助孩子建立秩序感和指令性
帮助孩子建立秩序感和指令性方法：方法一： 给宝宝创造一个井然有序的生活环境给宝宝创造一个井然有序的生活环境，是培养们秩序感的前提。井然有序的生活环境包括：其一，规律的作息。日常生活中，妈妈们要为宝宝安排一个科学合理且相对固定的作息时间表，并督促们遵照执行，这样不仅有利于宝宝的健康成长，还能为们时间观念的形成和秩序习惯的培养奠定良好的基础。其二，整洁有序的家庭环境。家里的各种物品要摆放整齐，使用完毕后需物归原处，妈妈们还要耐心培养宝宝归置秩序的技能，鼓励们自己动手收拾玩具、图书，即使宝宝表现得“笨手笨脚”、越帮越忙，也不要斥责们，而要耐心指导，不断表扬。其三，和睦的家庭氛围。只有家庭成员之间和睦关爱、长幼有序，才能促使宝宝形成一种追求文明、秩序的美好心态。
方法二：从小事入手培养宝宝的秩序感妈妈们还需注重日常生活中的细节，从小事入手培养宝宝的秩序感。时时处处的教育引导、提醒，能够帮助幼儿建立良好的秩序行为。家长在做有规律的工作时，可以告诉孩子自己在干什么，为什么要这样做等等。如，早上洗刷时，孩子在旁边看，就对孩子说：“爸爸（妈妈）在洗脸、刷牙，每天早上起床后都要洗脸、刷牙”；在孩子吃饭前给穿外套时说：“宝宝在吃饭前要穿上小外套，不然就会把衣服弄脏了”；吃完饭，家长在把椅子和桌子归到原位时对孩子说：“吃完饭了，要把椅子和桌子放到原来的地方，不能乱放”。当孩子无意忘记做一些事时，家长通过提醒来引导孩子完成。当孩子弄了一地玩具要出门时，对孩子说：“宝贝，玩具该回家了？”当孩子还不明白时，再进一步提醒说：“是不是要把玩具收起来啊？”当孩子把衣服乱放时，提醒说：“脱下的衣服应该放哪啊？”如此等等。
重要的是家长不能操之过急，注意循循善诱。给孩子充分的时间与空间，通过反复提醒与强化训练来增强孩子的秩序感。当孩子就是不愿意做时，家长帮助完成的同时，可做些硬性规定，让孩子明白有很多事情必须这样做才行，以此来建立一定的规则。方法三：注意公共场所宝宝秩序感的培养每个公共场所都有相应的规章制度，要求大家自觉遵守，如乘坐公车，要先下后上、文明礼让；游览公园，不要攀折花木、践踏草坪；观看电影，不可乱扔果核、大声喧哗等等。每到一处，爸爸妈妈在以身作则的同时，还要向宝宝讲解相关的规定，让们懂得社会生活中存在着种种的秩序规则，遵守是光荣的，而违反则是不道德的。有秩序的工作和生活习惯是从小培养起来的。如果儿童生活在批评的环境中，就学会指责；如果生活在敌意的环境中，就学会打架；如果生活在嘲笑的环境中，就学会难为情。
反之，如果儿童生活在安全的环境中，就学会具有信念；如果生活在公平的环境中，就学会伸张正义；如果生活在赞许的环境中，就学会自爱。那么，就让们用自己的真心和爱心让孩子从小感受秩序、喜爱秩序、遵守秩序，使“秩序感”成为一生中的宝贵财富。
孩子培养秩序感有哪些好处
其实不然。我天生喜欢井然有序的生活环境。如果父母从我出生以后，注意为我提供整洁、规则、文明的生活环境，就好比在我的心灵铺上一层最佳底色，会帮助我形成良好的生活习惯。 行为描述 一天，家里来了客人。 大家坐在客厅里正说着话，元元从外面回来了，妈妈带着18个月的儿子跟客人一一打招呼，可刚说几句话，元元就哇地大哭起来，手指着一个阿姨边哭边叫，弄得这个阿姨莫名其妙，禁不住一脸尴尬。这时，奶奶突然明白了：这是我平时抱元元坐的位置。于是，让这位阿姨换了个座位，奶奶抱着元元在这里坐下。 元元马上安静了。后来，奶奶离开了客厅，这个位置即使空着元元也不闹了。 心理分析 如果父母不理解宝贝的心理需求，会觉得现在的孩子真霸道，是他的东西别人就不能动。
其实不然，这是宝贝空间方位知觉发展的表现，反映了宝贝对空间秩序感的认识和体验。 这一时期宝贝的秩序感具有刻板性，会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。过去形成的记忆模式是这样，现在也必须是这样。如果他的玩具换了地方，座位被别人占了，自己的小床睡了其他小朋友，就可能感到不安，性子较急的宝贝会出现大哭大叫的情绪反应。 理解了宝贝的这一心理需求，就可以根据具体情况采取适宜的养育策略。 心理疏导策略 1。为宝贝留下整洁、规则、文明的第一印象 秩序既是自然界造化的和谐美，也是人类社会文明的基础，宝贝的秩序感是天人合一的自然发展结果。 如果宝贝经常感受的是井然有序的家庭环境，和和睦睦的人际氛围，整洁规则的周边小区，那么宝贝就容易形成追求文明、规则的美好心理。
所以，从宝贝出生以后，父母就要为他留下整洁、规则、文明的第一印象，为他的心灵铺上一层最佳底色。 2。 在宝贝产生秩序感的第一时间培养他的规则意识 秩序感一旦形成，就让人产生身心愉悦的美感。父母要在宝贝产生秩序感的第一时间培养一系列良好行为习惯，帮助形成良好的自我形象。例如，进门就换拖鞋，上床上沙发要脱鞋，吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃，每个玩具放在固定的家里，纸屑垃圾放在垃圾箱里第一时间的教育只是一两句话就奏效，否则宝贝很快会接纳了杂乱无章的秩序，那时费九牛二虎之力也未必有好的教育效果。 3。改良宝贝的秩序感并培养灵活变通的性情 多纳塔·艾申波茜博士在其名著《小脑袋大世界》中有一个观点：能与持有不同整洁观的人共同生活也是一种生存能力。
这就说明不管是宝贝还是成人，成熟的秩序感需要一定的灵活与变通性。 如果不分场合地用自己的秩序观强加在别人身上，秩序的和谐美就会大打折扣，就好像元元引起客人阿姨的尴尬场面。如果父母意识不到孩子秩序感的刻板性，就可能事事顺着孩子，使他形成任性、执拗的个性。因此，父母要多带宝贝出起走走，感受不同环境中的人与物，帮助宝贝认识到别人的秩序和自己的秩序可以不同，使他学会把自我与他人区别开来。 观察发现，生活在家庭成员比较多的宝贝、喜欢跟人打交道的宝贝性情比较随和，这与他们常常见识不同事物和人物的秩序有很大关系。 4。耐心培养宝贝归置秩序的技能 宝贝天生爱好秩序，并特别渴望自己动手归置秩序。 但由于宝贝的身心发育有限，常常心有余而力不足，甚至出现南辕北辙的效果。
比如，本想帮收拾碗筷，却把水洒了满桌；本想帮忙擦地，却把地面搞得更脏；本想收拾玩具，却让玩具分了家。这时，父母不要觉得宝贝碍事或笨手笨脚，只要他自己愿做，就让他做，哪怕事后你还得重新收拾整理。 5。为宝贝示范一半并把另一半留给他做 宝贝由于经验不足可能做得不恰当，父母可示范其中的关键环节，以便宝贝模仿，其他环节则启发宝贝自己动脑筋，他想得慢也不要着急，做得不对也没有关系。留出一定的时间动动脑筋，大胆尝试一下，宝贝的能力就会渐渐提高。 （编辑：张蔚蔚）。
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