[对于小学计算教学的再认识、再思考]【引子说明】数的运算历来是小学数学教学的重要内容，培养和发展学生的运算能力一直小学数学教学的重要目标之一。《数学课程标准》明确指出 应当注重发展学生的运算能力 ， 运...+阅读

参考下面这些思考题，你觉得你在教育孩子方面做到了哪些呢？

1.您平时是以怎祥的态度教育孩子的？

2.孩子放学回家之后，您是否总爱唠唠叨叨地说“快学习去，快学习去”呢？

3.当孩子不学习时，您是否让孩子向兄弟姐妹和别的孩子学习，或用奖品刺激呢？

4.您是否因为工作忙就对孩子的学习不闻不问呢？

5.您是否爱瞅着孩子学习呢？当他不会的时候您是否发怒？

6.您是否是孩子的知心人？您知道应该怎祥对待孩子吗？

7.您是否总想让孩子考一百分？

8.您看到学校的成绩通知书之后是否指着通知书对孩子说:“你怎么得这么点分数”？

9.当孩子学习时，您是否去叫孩子千别的事？

10.您给孩子准备学习室时，应注意什么？

11.您家是否因为房子少而没有给孩子安排专门学习的地方呢？

12.您给孩子用的桌椅、灯具是否符合要求？

13.您是否由于看到别的孩子学习几个小时，也逼着自己的孩子也学上几小小时呢？

14.您是否认为孩子只要学习，什么时候学都可以呢？

15.您是否对孩子光看电视不学习感到最伤脑筋？

16.您是否认为看电视必然会影响孩子的学习和生活？对这种情况管不了是否任其自流呢？

17.您是否过分注意孩子什么时侯开始学习而使孩子不高兴呢？

18.您平时是否替孩子想得过于周到而扼杀了孩子的积极性？

19.孩子学习时您是否管得太宽了？

20.您是否认为孩子坐得住就会养成好的学习习惯？

21.您是不是认为尽早请位家庭教师或让孩子上夜校可以使他养成学习习惯？

22.您考虑过孩子为什么不愿意学习吗？

23.您是不是认为“不愿学习”都是孩子不好呢？

24.孩子学习时看小说，您是否认为这是不愿意学习？

25.您是否认为考试成缋好就是学习好？

26.您是否认为孩子在家和在校学习态度大不一样是有问题？

27.当您督促孩子学习时，是否想到了孩子是什么心情？

28.当您看到孩子学习时是否想要帮帮忙？

29.在孩子学习最起劲时，您是否为了让他干别的事而催他快学习？

30.您的孩子放学回家以后的学习有计划吗？

31.“考试时要细心点，不要慌张！”您是否常对孩子这祥说呢？

32.您注意过孩子一边听收音机一边学习的问题了吗？33.您打算怎祥纠正孩子做题慢的毛病？

34.在考试前孩子一点也不紧张，满不在乎，对此您怎么认识？

35.您喜坎孩子过于用功吗？

36.您怎祥看待孩子热中于课外活动而不顾课内学习呢？

37.您是否认为在学校学习成绩好的孩子就没有问题了？

38.您是否看到孩子得了三分或四分就批评他？

39.当您批评孩子时，是否把他与兄弟姐妹和别人家的孩子相比呢？

40.当孩子的学习成缋总是不好时，您是否严加训斥和强迫孩子学习？

41.恷是否总惦记着孩子的成缋好坏而指手划脚呢？

42.孩子有的功课成绩不好，恷问过为什么吗？

43.您的孩子对同一门课也有好恶之分吗？

41.您是否对孩子在某年级或某学期的学习成缋突然下降感到呓惊？

45.当孩子说老师的坏话时，您是否也随声附和着说“这+老师真够呛”呢？

46.当您听到孩子说“老师不喜欢我”时，恷是否就感到束手无策而灰心丧气？

47.当孩子不尊敬老师时您该怎么办？

48.当孩子说瞧不起老师的话时您批评他吗？

49.当孩子在学校里不受欢迎时，您是否说“没关系,只要学习好就行”呢？

50.当孩子不愿上学时，您是否硬逼着他去？

51.当孩子故意逃学时，您是否狠狠地惩罚他？

52.孩子放学不回家，您认为常提醒他就会改吗？

53.当恷发现孩子加入流氓集团时应该怎么办？

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