[孩子的社会交往](四) “东方爱婴”的活动课。 教室里，木木说什么也不脱鞋，不跟小朋友们一起踩小苹果“走线”。 没办法，母亲只好抱着他旁听。 轮到“唱名字”时，老师和小朋友们全都扭着脸儿，冲着...+阅读

人类不能摒弃饮食，我有一次有整整六昼夜不进膳食，初时一二日非常饥饿，后来感觉麻木反而不觉得饿了。不过我们如果对于自己的小孩或是公司里的职工，断绝了他们的饮食，那一定会有人要骂你残忍了。这是物质上的食粮，当然不能一日或缺；可是我们对于别人，有时不仅六日六星期甚至六十天绝不称赞一语，使他们不能获得精神上的食粮，这在表面上似不能与实际的断粮相提并论，但人们精神上的需要与物质上的需要相同，我们不给他们一些赞扬，他们当然要没精打采怠于工作了。

我们在家里或公司里，对于自己的小孩或是所雇的职工，纵使我们给他们吃得很好，但因为不赞扬他们，他们便不能忠于其事。其原因就是因为我们不谙此道。

也许有人会说我的话并无价值，因为对于普通人固可以，戴戴高帽，但对于有学问有见识的人，便不能收效了。其实这是误会了我的意思，我所说的是一种正当的赞扬，并不是虚伪的谄谀。二者貌虽相似，实则大殊．

我们所需要的是正当的赞扬，不合理的虚伪谄谀当然应在排斥之列，不过我们怎样才能使赞扬出于正当？那我们只要多多从别人的好处着想，便能使话说得合理了。一般人往往只看见自己的好处，看不见别人的好处，自己的理智给主观的私见蒙蔽了。孔夫子说：“三人行必有我师。”任何人都有他的优点，能看透他的优点，自然能作合理的赞扬。美国文学家爱墨森说：“每个人都有胜我之点，只要学其长处就好了。”我们必需看准了人们的好处长处，以欣赏的态度，加以诚笃真挚的赞扬，话要说得彻底而中肯，他们当然会内心感激，永志不忘了。

以下为关联文档：

在做客中提高孩子交往能力带孩子到亲朋好友家做客，可以增加孩子的社会经验，锻炼孩子人际交往的能力，这一类活动对孩子说来很有益处。但有的孩子在做客时不能和小伙伴友好相处，至使聚会不欢而散，令父母难堪...

“学会交往友好相处”安全教育主题班会设计教学目标： 德育情感目标：学习交往的礼节与技巧，学会与人、特别是陌生人打交道，在交往 中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。 能力目标：学会与人沟通的技巧，提高交往...

增强宝宝交往能力的5个小招心理学家通过多年广泛地调查研究发现，良好的人际关系对于生活的幸福感具有重要意义，一个人如果长期生活在良好的人际关系当中，他的个性就会得到健康发展。所以，我们认为，培养孩子...

建构交往型的探究性学习模式现代教学论认为，教学的本质是一种“沟通”与“合作”的活动，这里的“沟通”指师生、生生、师生与教学资源、媒体的沟通，“合作”指师生之间、学生之间的合作。与之相应，学生的学...

建构水平、交往能力、学习品质观察地点：幼儿园小班建构区。观察对象：小班新入园2个月幼儿。观察实录：三名女孩和两名男孩在建构区活动，幼儿各自游戏。小A 在用拱形和长方形积木垒高，当她去积木箱里取积木的时...

孩子的社会交往能力培养很重要，但不仅仅用好字来衡量休息时间，大家自由借阅图书时， 阳阳，我可以和你一起看书吗？ 星星侧着头问阳阳。 不行。 阳阳一口拒绝。星星垂着头回到了座位。 骄骄，我们来看这本吧。 阳阳招呼着骄骄一起回到座...

学习社会交往的简单技巧教学目的 要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。 重点 学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。 难点 学会与同龄人交朋友。 教...

读《儿童同伴交往与心理适应》读后感该书是一项持续三年的追踪研究，其中以同伴交往的四个水平为基础，动态地考察了儿童从中期到晚期，同伴交往的发展及其对心理适应的影响。 该书的研究对象与我个人课题所研究对象...

读《沟通人生心理交往学》有感| By: 18金晓雯 ]沟通是一门艺术，在人际交往中起着十分重要的作用。现在的幼儿，很多都是独生子女，在家里娇生惯养。以自我为中心，不会与同伴沟通和交往。他们在生活中也缺乏与他...