[幼师教育随笔去寻找属于他们自己成长的脚步]前两天和孩子们照了毕业照，还有2个多星期的时间他们就要走了，离开幼儿园即将进入小学。在欣喜他们成长的同时也感慨一起相处了三年的孩子们要离开我的怀抱去寻找属于他们自己...+阅读

幼儿很喜欢玩橡皮泥，所以我就玩了几次橡皮泥的区域。没想到小孩子很高兴的在那里玩耍，并且不亦乐乎，有小朋友跟我说老师这是面条，这是什么，什么。。。。还会说：老师我做饼干给你吃，好吧?”老师，你喜欢吃什么?我做给你吃哦!小孩子很可爱。

至于说将橡皮泥放嘴里或者哪里的这些行为是不可能的，我都会提前说明的，所以孩子玩橡皮泥的情况还是不错的哦。尤其是我让他们将橡皮泥搓成一个圆交给我的时候，小朋友很听话的将橡皮泥搓成圆了。真的很好。小孩子还是要根据兴趣来玩的，如果你给了他一个不好玩的东西，他就会来捣乱的，但是你对准他的爱好什么的，他会很听话很听话的。

建构区域的反思！

班上最近进展的区域是建构区，也是幼儿最喜欢的区域。但是在玩中我发现了几个问题。第一：幼儿和幼儿在玩的时候会发生冲突。我也知道小孩子在一起玩难免会发生小问题，但是还是要避免这些情况。第二：就是幼儿玩完了玩具要收拾的时候总是把那些不同类的玩具放在一个篓子里面。我再三强调，幼儿还是会出现这样的情况。有时候情况还好，幼儿知道这些放哪里，慢慢的一下子就又乱套了。唉。。。第三：老师弹收玩具的音乐的时候，有些小朋友不舍得放下那些玩具回到位置上，还有些小朋友会将玩具拿到位置上玩。

≡于这些情况，我一一的观察了下，来和这些小朋友讲理吧，都会说，但是不会实际的行动起来，应该是缺少做的锻炼。我在一下的区域来看，我会抓严幼儿的这些常规方面的。

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