[给学生一个发展的空间]最近，在《上海教育》杂志上看到一篇题目为《给学生一个发展空间》的文章，文章是由上海教育杂志社的记者与新教材的主编、三位新教材实验的老师之间的对话整理而成，分别从教材的...+阅读

引用：

空间智能不是幻想，而是一种能力，是人的思维的一部分。幼儿的空间智能具有以下特点：

1、图像思维，可清楚地说出视觉表象。

2、能轻松看地图及其他图表。

3、喜欢画画、泥工等艺术。

4、喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏。

5、喜欢想象，并创造出内心的表象。

6、喜欢看幻灯、电影或其他视觉上的表演。

7、有好的色彩感觉，经常用图像来记忆。

活动准备：

磁性教具，幼儿用书，红色圆卡10个。

活动过程：

1、 教师让幼儿自己选择把同一种东西放在一个小格子里，直到把4种东西放完。

2、 引导幼儿讨论，每个格子里各有几个东西。

3、 教师与幼儿一起对比讨论，两个方格里，相同位置东西的数是否一样。

4、 请幼儿翻开儿童用书27页，说说本页的内容，有什么图形?这些图形都是什么样的?

5、 引导幼儿用手指着书中的图，第一个中有几个皮球?是什么颜色?第二格中有几个皮球?是什么颜色?

6、 请幼儿在桌子上，用圈圈板摆摆看，下面的第一格与上面的第一格里，对应一样的是什么颜色，有几个。

活动目标效果：

1、 培养幼儿的对应能力。

2、 培养幼儿的计数能力。

3、 发展幼儿的空间感知能力。

以下为关联文档：

给学生创新的时间和空间任何知识均来源于生活，数学知识也不例外。在小学数学中如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前，让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉，是学生牢固掌握知识的前提条件。同...

凭借天文台引导学生攀登宇宙空间秋高气爽，溧阳市文化小学喜气洋洋，全校师生奔走相告：“溧阳市唯一的天文台终于在文化小学安装完毕，投入使用啦！”这座天文台在南京紫金山天文仪器科教研究所一年来精心安装、调试...

留白，思维放飞的空间留白，思维放飞的空间 常熟市练塘中心小学 丁小凯 [案例]苏教版小学语文第十二册第9课《真情的回报》 师：（出示：我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧把报纸送到每家门口；下...

拓宽语文教学的空间——语文活动课的探索新工时制度推行后，课余时间相应增多。为适应时代的发展，促进学生个性健康发展，新课程计划对大纲进行了调整，构建了由“学科”和“活动”组成的课程体系。由于小学语文具有学习内...

语文课学生创意的空间曾经在一篇文章中看到这样一封信：“可敬的老师，请原谅我们不辞而别。我们知道您爱我们爱得很深，可是，我们都恨您。您为我们学习付出了多么惨重的代价，我们理解，但不能原谅。因为您...

给学生一个空间让我们的课堂更宽广给学生一个空间 让我们的课堂更宽广 郁南县西江实验学校 曾文杏 《课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事教学活动的机会，组织学生全方位参与课堂的...

给学生一个自由空间有这样一个外国电视剧片断，剧中一位幼儿园女教师教孩子们画想象画。其中一位女孩交上一张白纸。老师问：“你怎么没画”？“我画了”，教师又问：“画的什么？”她说：“我想到大海好大好...

给了孩子自由探索的空间——读《科学探索活动指导117细细阅读了《科学探索活动指导117例》一书，这本书一共分为两个单元，第一个单元主要针对幼儿教师遇到的科学教育环境创设方面的问题；第二单元主要针对各年龄段幼儿的发展特点和...

在游戏中锻炼数物对应的能力活动背景：天气冷了，我们设计了吃火锅的活动，在活动中，我们制作了一张点菜单，希望孩子能够根据点菜单上的提示来进行选材料，在游戏中锻炼数物对应的能力。 活动情景： 今天菲菲老师带...