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“隔代教育”不能溺爱孩子

09月13日 编辑 39baobao.com

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据报载,一项关于“隔代教育”的全国调查显示:我国有近50%的孩子在或多或少地受着隔代教育的影响,而北京则高达70%,由于幼教失误存在心理行为障碍或学习困难的学生则占到了总数的30%。另一项调查资料也显示,我国60%以上的失足少年与隔代教育的不当有关系。现代社会,因为父母的工作忙,婴幼儿大多要依靠爷爷奶奶(或外公外婆)来调教。爷爷奶奶对孙子或孙女的溺爱,这是造成了隔代教育失误的重要原因之一。

外国有句谚语:“爱孩子是连母鸡都会的事。”爱孩子是人之天性,是做长辈的一种责任。这里的关键是对孩子怎么个爱法?是让孩子吃苦经受锻炼呢,还是娇宠惯养?这不仅是方法问题,也是对孩子的教育态度问题。作为有识之士,他们选择爱孩子就是帮他们从小立下志向,从优越感中摆脱出来,吃些苦,受点难,经受磨炼,使之逐步养成良好的性格和品质,而不应该娇宠放任,使之成为“饭来张口,衣来伸手”、“四体不勤,五谷不分”的“小皇帝”。要晓得,娇宠放任不是在爱孩子,而是在坑孩子。古往今来,社会上有几个长辈溺爱、娇生惯养的孩子能够成大器的?而成才的往往是哪些勤奋、历经磨难的孩子。因为磨难磨砺了他们意志,因为他们懂得磨难而更加珍惜自己的一切,这是一种不竭的前进动力!所以,我们要在这里说隔代教育不能溺爱孩子,溺爱孩子只会把孩子引向歧途。

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