[数学活动中的记录——《活动室的玩具多》活动反思]数学不是符号的游戏，而是人们对现实生活的经验总结。大班幼儿的活动与数学的联系更加密集，它常常出现在幼儿的身边，源于幼儿的生活。孩子们升入大班后，活动室发生了很多的变化，其...+阅读

今天是下雨天，活动室内教师将椅子反扣在地上，幼儿通过用脚跨在椅背的洞里往前走，萱萱通过的时候一直用眼睛专注地看着脚下。爬过桌子后萱萱踩在椅子上，小心地扶着椅子的靠背跨过去，继续往下面前进。椅子通过不同组合摆放，幼儿可以在上面行走和爬行，并有不同的难度。小敏和雯雯正在椅子上游戏，可前面还有好几个人，于是他们停下来等待，等前面的小朋友走过之后再继续游戏，不推不挤。

⒈椅子和桌子是室内锻炼的必备材料，所以每次游戏中通过不同的组合增加锻炼活动的乐趣。不同的组合还提供了不同的难度给不同不能力的幼儿游戏。

⒉从幼儿排队游戏的情况可以看到幼儿在常规方面的习惯比较好，不推不挤。有耐心、有安全意识，同时也看出材料的摆放让幼儿等待的时间较长，需要调整。

⒈充分利用场地，将周围可以移动的物件重新摆放，腾出空间让材料摆放的空间更大，幼儿在游戏中等待的时间便会减少。

⒉不同难度的组合可以分不同地方摆放，幼儿进行选择。

跷跷板游戏

户外游戏开始了，琪琪和旭旭在玩跷跷板。琪琪用脚踩着跷跷板，旭旭将整个身子放在跷跷板上玩。

观察中可以看到同样的跷跷板在不同幼儿的手中便是不同的玩法，体现了幼儿之间的差异性。琪琪循规蹈矩地按平时的玩法来玩，而旭旭便显得有些不同，虽然锻炼力度较小，但也不失为休息和游戏结合的好方法。

平时的游戏活动中，教师可以选择一样游戏材料进行活动，请幼儿尽可能想到多的游戏方法，或是增加辅助材料，帮助幼儿发展想象能力，在平常的游戏中创造更多的乐趣。

以下为关联文档：

充分发挥活动室电脑的教育作用随着信息技术的不断发展，电脑也很快的普及到了每一个幼儿园，每个活动室几乎都有了一台电脑。这些电脑本是给孩子使用的，可真正能做到让孩子使用的电脑却是极少的，更多的时候这些...

中班活动室科学探索：纸球反弹观察要点：1．在游戏中初步了解 纸球反弹 是由于空气的回流产生的。2．看懂空气流动的路线图，并进行一些简单的记录。 观察记录：幼儿对于科学探索活动有着莫名的兴趣，在科学活动中幼...

跷跷板活动目标： 1、在操作中比较2--3种物体的轻重。 2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。 3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。 活动准备： 1、...

设计我们的活动室活动目标 1.愿意大胆表达自己的想法,并积极动手参与活动室的环境布置. 2.能与小组成员合作,共同完成任务. 3.能用简单的符号或相对应的图标,合理地布置活动室的空间并在图纸...

打扮活动室设计意图： 在日常生活中，我发现中班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队，结合中班数学领域的活动目标，我设计了这次活动，想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，引导幼...

我们的活动室活动目标： 1、能仔细观察本班活动室中的变化，比较并说出大班活动室与中班活动室在布置上的不同。 2、知道自己是幼儿园里的哥哥姐姐，有责任关心弟弟妹妹，并学习更多的本领。 活...

中三班区域活动室今天的区域活动，你毫不犹豫的来到大象建构区。当看到铠维和你一同在拿原木框时，你和铠维相视而笑几秒，高兴的样儿表露在小脸蛋上。铠维问你： 我们搭什么？ 你眼睛骨碌碌的转了转，貌...

中三班区域活动室观察记录区域活动开始了，你选择了奶牛果汁店，你拿了拿苹果，放下，又拿了梨，最后又决定拿了橙子。一开始，你先用手剥，可是没有成功，于是你又站起，去找工具，终于找到了觉得可以用来剥橙子的工具。...

活动室美工区自己动手做大餐今天的美工区显得格外冷清，因为只有你一个人在区域里。起先，我以为你会很孤单，于是想静静在你身边陪你一会。但是当我呆了没一会后，我发现我多虑了。冷清的美工区丝毫没有影响你...