[教孩子怎样在野外找到可饮用的水]水对于人来说至关重要，没有水，人很快就会死去，所以解决饮水问题在野外活动中很关键。 (1)判断水能不能喝，可以先看颜色。在看颜色之前可以先看一下水源周围的情况。如果水源上游...+阅读

宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆，现在的孩子很幸福，有卫星电视，有课外书，有汽车；现在孩子们的世界说来很大，小小年纪就到处旅行。在这种环境下成长起来的孩子，能够真正地了解这个世界吗？这个世界除了玩具、动画片，还有树木、田野；除了教室、城市，还有无名野山，还有大自然 让孩子打开眼睛，敞开心扉，只有走出去，去到真正的大自然里，在自然的环境中有类似生活的体验，才能认识真正的世界是什么样子的。

2015年10月16日、10月28日，宁波经济技术开发区幼儿园中一班的孩子们开展了难忘而有意义的活动 林中野营 和 山中寻宝 。这一系列野趣活动，老师们将活动的主动权还给孩子，老师只为孩子们提供必要的支持，正真解放孩子的头脑、手脚和心情，为让幼儿度过快乐而有意义的童年添上精彩的一笔！

林中野营

10月16日孩子们穿着迷彩服整装待发，本次野营活动有几位爸爸妈妈也参与其中。去野营，并不只是快乐与兴奋，伴随着还有责任和考验！每一次的野营，都是每个成员又一次深入的沟通、了解和信任，表达互相爱意的体验。爸爸和孩子一起撑起帐篷，妈妈细心地铺好防潮垫和睡袋，和好朋友一起分享食物做游戏，和爸爸妈妈、小朋友、老师一大家子做游戏，和好朋友选择在一个帐篷聊天、睡觉，和小伙伴一起整理收拾野营物品，大家手牵手相互鼓励支持独自背行李、走完返程的路 回到教室各个都要瘫倒在地了，他们喝了一杯水，回过神来叽里呱啦地又开始谈论着刚才有多累、刚才有多搞笑、刚才有谁快走不动了、刚才睡觉时捣乱、刚才 野营是一次实践，是一个个具体的行动组成的。

孩子最容易在一起行动的过程中，来感受父母想要传达的东西。这种表率和互动的价值，是任何说教与强调都无法比拟的。这个过程是最好的课堂。

山中寻宝

体验过林中野营活动和孩子们一起的自主讨论，我们继续围绕野趣活动开展了 老鹰山探索之旅 寻宝活动。我们进行了分组活动，三位老师各带一队孩子进行探索寻宝。孩子们用放大镜观察各种野草野花，拿着树枝扒拉着草丛捡松果，戴着手套拿着铲子捡树叶、摘果子 老师你看这果子是黑色的！ 你们快过来看，这里有蒲公英！ 哎呦！好疼啊！这树叶有刺，你们别过来了！ 老师我够不着，你抱我一下。 哇！这里好多送过，快过来一起捡。 他们自主探究学习，相互帮助合作分享，体验收获的幸福。在山谷，在林中，我见到野营的孩子们，是那么地活跃、勇敢、大气、好知。环境使然，我真的觉得，那个时刻的孩子，才是他真实的样子。

野趣系列活动将继续进行，让孩子身处大自然里，泥手泥腿地锻炼自己，拥有健康体魄，拥有独立性格，拥有团队精神。最真实的去实践，去体会，去思考。我觉得，每个孩子都应该去野外活动，去拥抱自然，找到真正的自己！

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