[孩子有哪些典型的心理行为]好心办坏了事 孩子的出发点是好的，但由于经验不足或能力有限，结果事与愿违。有的孩子见鱼缸里结了一层薄冰，怕鱼冻死，就向鱼缸里倒开水；看到盐有点脏，把盐放在淘米篮里用水洗……...+阅读
很多时候，很多家长都认为给孩子最好的（尽自己一切努力给予），一切事务帮孩子办好（哪怕自己再累也无所谓），总而言之只要是孩子想要的，能让孩子高兴的事情，都尽力 完成，他们都以为这样的付出就是对孩子最大的关爱。爱孩子没有错，但是过度的爱只会给孩子带来 伤害 ，也就是我们说所的溺爱。
什么是溺爱？
溺 ，词典上解释为 淹没 的意思。人被水淹没了叫 溺毙 ，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会 淹没 孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。以下10种溺爱的形式是比较典型的实例：
１.害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
２.当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着： 不要太严了，他还小呢。 有的父母教孩子，奶奶会站出来说话： 你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！ 这样的孩子当然是 教不了 啦！因为他全无是非观念，而且时时有 保护伞 和 避难所 ，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
３.特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃 独食 ，好的食品放在他面前供他一人享用；做 独生 ，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物 这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
４.包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说： 我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？ 也有的说： 叫 小东西 做事更麻烦，还不如我帮他做了。 所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
５.大惊小怪
本来 初生牛犊不怕虎 ，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
６.剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了 小尾巴 ，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为 把门虎 ，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
７.过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成 小太阳 了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散， 人来疯 也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
８.轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
９.生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
１０.祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
以上的实例不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。
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