[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...+阅读
英语朗诵如行云流水，提起中文小学诗词却卡了壳。昨在汉举行的第十四届“全国英语演讲比赛中西部地区决赛”上，10名英语高手只有1人能完整背诵人教版小学教材中的诗词《早发白帝城》和《示儿》。
昨日8时30分，由中国日报社等主办的这次大赛开赛，经过层层选拔闯入决赛的30名在校大学生相继出场，他们来自中西部12省市，90%都是英语专业科班高手。
赛场上，不管是英语主题背诵，还是全英文问答，选手们均对答如流，表现不俗的英语能力。
比赛间隙，记者随机抽取了人教版小学教材二年级诗词《早发白帝城》（唐代诗人李白）、六年级诗词《示儿》（南宋诗人陆游），并随机请10位选手背诵，结果只1人能自主背完两首诗，另9人中，2人能背诵《早发白帝城》，2人在提示两句的情况下能背完《早发白帝城》，另5人即使提示也无法背出《早发白帝城》，且这9名选手无一人能完整背诵《示儿》，大多只记得“万事空”、“告乃翁”等字眼，有选手甚至把李白的“日照香炉升紫烟”背到《示儿》里面。
惟一能自主背两首诗词的是西安外国语大学大三学生陈大卫，成绩在班上数第二，他告诉记者：“妈妈在电子科技大学当中文老师，从小就要求我背诗词，自己慢慢喜欢上了，高中还能写古体诗，这对学英语的语境、翻译也很有帮助。”陈大卫也是10人中能把“查”、“朴”当姓氏用时读对音的选手。
来自武汉高校的一位大学生只背出了《早发白帝城》中的两句，她说：“自己中学大多是学些英语语言语法等技巧，中国文化的东西很欠缺，高中多是做些文言文试题”。
赛场上，负责现场提问的外国专家也提出了“中国人是否对自己历史文化学习淡化、方言是否保护、如何世界范围传播汉语”等问题，记者发现选手多是“随时间推移汉语传播一定会改善”等比较空洞的回答。
担当评委的北京语言大学英语系李燕姝教授担忧地说，英语学习是跨文化交际必需的，但千万不能和母语学习对立起来，母语底子好，对高层次的外语学习有直接影响，大学英语教育不能只教语言不教文化，中国传统文化里好的东西要渗透到外语教学中。
又讯 昨日的“全国英语演讲比赛中西部地区决赛”结果揭晓，武汉大学大一学生薛晓微进入前三名，她将和进入前10名的湖北工业大学刘艳、华中师范大学胡海龙、武汉理工大学张颖，参加明年4月在上海举办的总决赛，该赛事选手将成为2010年上海世博会英语储备人才。
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