[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读
人是社会关系的总和，无论是在成长、学习、生活中，还是在社会中，都要无时无刻、不可或缺的与人沟通、交流、合作。可以说，一个人所做的一切事情都要或多或少、直接或间接的通过与人合作来完成。所以，一个人如果没有良好的合作意识，在今后的人生中是无法立足社会，甚至无法生存的，由此可见合作的重要性。
现在孩子大多数是独生子女，集万千宠爱于一身。随着生活条件以及家庭环境的变化，被束缚在了高高的楼房里，失去了很多与同伴交往、合作的机会。这种在溺爱与环境的影响下，孩子们养成了以自我为中心、自私、不合群、娇气、霸道、不肯谦让、不敢与人交往等现象。
案例再现：
手工区中孩子们一起制作《大蒜娃娃》，要求孩子们两人一组，大家合作，为 大蒜娃娃 制作五官、头发、四肢和衣服。游戏开始后，孩子们搬着椅子主动坐到了自己朋友的身边，表现各不相同。
第一对：Q对W说： 我来做娃娃，你帮我拿材料，帮我剪东西，好不好? W点点头。Q说： 先拿橡塑纸吧，我先把五官画好给你，你来剪。 W问： 你要什么颜色的橡塑纸? Q说： 呃，我要粉红色的。 给你粉红色 W将纸放在Q手上。Q在纸上画所需形象时，W等在一旁看着Q。画完后，W主动拿出剪刀剪了起来。Q等在一旁，看到剪好的物品则拿起装饰在大蒜上 (能力强的幼儿容易包办代替)
第二对：A和B都在为大蒜娃娃做头发，A将皱纹纸搓成细条纹状做娃娃的辫子，B拿出彩纸剪的又短又粗，做娃娃的短发。A说： 你的不好看，贴我的这个。 B说： 我喜欢我做的这个头发 。A说： 我们把头发都贴上去吧。
说完，两个人把自己做的头发都贴到了大蒜娃娃头上。大蒜娃娃头上长出了长短、粗细、色彩不一的头发。(光有合作，没有分工,)
分析与反思：
在很多游戏区中，我们常常会让孩子们与同伴一起合作。孩子之间合作的差异较大，上述案例则反映出孩子们在合作中还存在一些问题：
问题一：能力弱的孩子容易被能力强的孩子包办代替。Q是一位很有主见、很有想法，能力较强的孩子。在游戏中，常常占主导地位。在共同制作大蒜娃娃的过程中，她负责完成主要的设计、制作部分，而W则负责为她拿东西、剪东西，做一些零碎的事情，很多时候W无事可做，只能在一旁看着Q。这样的游戏，看似两个人在合作，但是能力弱的幼儿容易被冷落或忽视，被能力强的幼儿给包办代替了。而能力弱孩子参与的少，与别人的差距越来越大，最终只会导致强者更强，弱者更弱。
问题二：光有合作，没有分工。
第二对幼儿在游戏的过程中也是有合作意识的，她们都知道自己是在设计同一个大蒜娃娃，需要两人合作完成。当两个人都不愿意摒弃自己的设计后，便把双方的设计都贴在了蒜娃娃的头上。但从她们的行为中我们可以发现她们在合作的过程中缺乏良好的合作方法，不会合理分工，出现了自己管自己玩或抢着玩的现象。
区域游戏对幼儿进行合作能力的培养有着重要的作用，可使幼儿逐步增强合作意识，体验到人与人相互交往、合作的重要和快乐。在接下来的工作，我将会结合观察到的现象，有意识帮助幼儿积累良好的合作方法，增强幼儿合作意识，让幼儿做一个善于合作的人。
以下为关联文档：
中班组区域游戏活动的观摩汇总优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...
大班阅读活动《我爱你小猴子》教学反思三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚，故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出，这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事，而孩...
大班歌唱活动《小乌鸦爱妈妈》反思《小乌鸦爱妈妈》是一首叙事性较强的歌曲，记叙了乌鸦反哺的感人故事。歌曲的旋律伴随着欢快且温柔的节奏，显得朴实且富有童趣。这首优美的歌曲以拟人化的笔触，勾勒了一幅动人的...
二年级上学期第一单元数量之间的关系反思在一年级的时候，学生已经学过 求一个数比另一个多（少）多少 这种类型的解决问题，因为是求两数相差多少，所以要用减法。在二年级上学期第一单元中，教学到了 求比一个数多（少）几是多少...
大班美术活动反思《隐身动物》《隐身动物》是建构式课程主题《动物，我们的朋友》中的一个美术活动，我设计成了大班的一个综合活动，因为我这个活动是放在主题的开始阶段，小朋友的前期经验很少，我了解到小朋友对...
金城镇集体教学中的课程游戏化教研活反思今天有幸参加金城镇集体教学中的课程游戏化教研活动，受益很深。课程游戏化即在一日活动环节中都运用游戏形式组织，让孩子们在开心、放松的过程中获得知识、经验，甚至技能。 一...
《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday教学反思教育家陶行知指出： 生活即教育。 教育应从现实生活出发，从生活经验中选取教学内容使学生在生活中学习、在做中学并获得经验和得到发展。英语课堂要挖掘生活的素材，弥漫生活的气...
教科版小学科学五年级下册《浮力》单元4~6课的反思《造一艘小船》一课，在上周末就布置学生回家动手做一艘小船，要求是 比一比谁的小船在能放入实验室水槽的情况下，能装在的物品多 。这个要求控制了小船的大小，那就要求学生在制作...
小学语文第六册女娲补天教案、说课、反思一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，边读边在头脑中形成画面，受到课文中思想感情的熏陶。 2、习女娲为了拯救人类，不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。 二、教学重点：学习女娲为了...
